中國式的家庭,往往不善于夸獎孩子,最常用的便是以打擊孩子的方式以圖激勵孩子進(jìn)步。然而,物極必反。不止是父母,大多數人都需要好好看下這篇文。
語(yǔ)言是帶情緒的,你所說(shuō)的每一個(gè)字串聯(lián)起來(lái),有可能給人帶去溫暖,但也可能帶來(lái)傷害。
幾米說(shuō),小孩寧愿被仙人掌刺傷,也不愿聽(tīng)見(jiàn)大人對他的冷嘲熱諷。
至少傷痕是看的見(jiàn)的,而責罵帶來(lái)的傷口則是無(wú)形的。
無(wú)從展示、無(wú)從傾訴、也就無(wú)人在意。
家,不僅是愛(ài)與溫暖的傳遞通道,往往也是恨與傷害的傳遞通道。
01、宋丹丹和巴圖一起參加了一檔綜藝節目,本應該是難得的母子歡聚時(shí)光,但宋丹丹卻在節目中不停地吐槽兒子巴圖。
看到別人的孩子為大家做早餐,宋丹丹會(huì )說(shuō):“我生了一個(gè)廢物,啥都不會(huì )干,你看看人家。”
當巴圖為她手忙腳亂生火煮雞蛋時(shí),她卻一邊奚落兒子笨手笨腳,一邊埋怨兒子揚起的煙灰弄臟了自己的臉。
她還將巴圖小時(shí)候的糗事當笑料逗大家開(kāi)心,看到巴圖腳趾發(fā)炎了,竟然說(shuō):“不會(huì )是你自己啃的吧?你小時(shí)候就喜歡自己啃腳。”絲毫不顧巴圖的面子。
在節目中巴圖羞得一臉通紅,急忙躲到雞窩去“避難”。
何炅見(jiàn)狀都忍不住替巴圖打抱不平:
巴圖已經(jīng)帶著(zhù)男人的尊嚴去壘雞窩了,你卻讓他表演啃腳?!
其實(shí),宋丹丹就是典型的中國家長(cháng),他們幾乎不會(huì )給予孩子贊揚和肯定。
取笑、挖苦、打擊,是他們教育子女的慣用手段。
這種教育方法有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名詞,叫“打擊式教育”。常見(jiàn)的話(huà)術(shù)如下:
你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)多懂事啊,你呢,有人家十分之一我就燒香了!
就你還想干XX,算了吧。我看你就是三分鐘熱度。
這么簡(jiǎn)單的事情,你都做不好,你還有什么用,簡(jiǎn)直比豬還蠢。
……
這聲聲打擊的背后,藏著(zhù)多少人年少時(shí)暗暗流下的淚。
宋丹丹在綜藝節目上吐槽巴圖
02、微博上曾有網(wǎng)友坦言,因為小時(shí)候在家族聚會(huì )上被媽媽當眾嘲笑“唱歌難聽(tīng)”,從此之后她再也不愿意當眾唱歌。
而當她試圖跟媽媽溝通這件事時(shí),才剛說(shuō)起自己受傷的心情,媽媽便開(kāi)始教訓她:
“你怎么這么玻璃心,這點(diǎn)打擊都受不了,以后在社會(huì )上還怎么生存!”
網(wǎng)友評論,這個(gè)邏輯就好比,我捅你一刀你喊疼,我說(shuō),沒(méi)事,我多捅幾刀你習慣了就不疼了。
好吧,我不疼了,因為我死了。
打擊就是打擊,根本就不存在打擊式教育,披上“教育”的外套,不過(guò)是為了給自己的不當行為找一個(gè)合理化的借口。
心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》中說(shuō),小孩是不會(huì )區分事實(shí)和笑話(huà)的,他們會(huì )相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話(huà),并將其變?yōu)樽约旱挠^(guān)念。
有網(wǎng)友說(shuō),我特別羨慕自信的人,因為他們就算是錯的,也有勇氣堅持自己的觀(guān)點(diǎn),而我就算是對的,也沒(méi)有勇氣堅持下去。因為我怕我真的錯了。
經(jīng)常被父母打擊的人,會(huì )極度自卑,常常會(huì )陷入強烈的自我懷疑和自我否定的情緒中不可自拔。
而父母卻總是一邊言語(yǔ)打擊,一邊懊惱為什么子女總是這么不自信。
某綜藝節目中女兒對父親的抱怨
03、扎克伯格在FACEBOOK上分享了一組關(guān)于親子教育的圖片,列舉了“壞父母”的11種表現,其中有8種都是不好好說(shuō)話(huà)造成的,例如:
如果你的孩子不能堅持自我,那是因為他們小時(shí)候你總是在公共場(chǎng)合批評教育他們;
如果你的孩子很容易生氣,那是因為你給他們的贊揚不夠,他們只有行為不當的時(shí)候才能得到注意;
如果你的孩子不懂得尊重別人的感受,那是因為你總是命令他們,不在意他們的感受;
如果你的孩子總是神神秘秘的,什么都不告訴你,那是因為你總是愛(ài)打擊他們;
如果你的孩子總是行為粗魯沒(méi)有禮貌,那其實(shí)是從父母或者一個(gè)屋檐下的人那里學(xué)來(lái)的;
……
知乎上有個(gè)點(diǎn)贊很高的回答:孩子的沉默、隱忍、恐懼、討好,在麻木的大人眼中,便是:懂事。
因為這樣的“懂事”,讓他們覺(jué)得很“省事”。
我有一個(gè)朋友,做起事來(lái)老是給自己打分,明明房間已經(jīng)很干凈了,可他總覺(jué)得還不夠;明明事情完成得很好,但他總覺(jué)得自己沒(méi)有做好;只要出一點(diǎn)兒差錯便張皇失措……
因為從小,他的父母只有在他“聽(tīng)話(huà)”的時(shí)候,才會(huì )對他笑。
而他無(wú)論取得了怎樣的成績(jì),父母都不停地告訴他,還有很多人能做得更好,你才取得這么一點(diǎn)成績(jì)有什么可開(kāi)心的!
要么為了贏(yíng)得父母的愛(ài)或贊許而苛求自己,失去快樂(lè )的童年;
要么完全放棄自己,逆反到害怕成功的程度,失去健康的人生。
有句話(huà)說(shuō)得很好:來(lái)自父母的打擊,所造成的傷害效果不止是當下,它貫穿歲月,像一根針一樣深扎在子女的心頭。
父母在等我們道謝,我們卻在等父母道歉。
04、中央綜治辦和中國少年研究中心在全國范圍內對1000多名普通未成年人進(jìn)行了調查分析,在家里被“經(jīng)常罵”的孩子不良性格特點(diǎn)最為明顯,有25.7%的孩子“自卑”,有22.1%的孩子“冷酷”,有56.5%的孩子“暴躁”。
有個(gè)網(wǎng)友在后臺給我留言:
“我兩歲時(shí),爸爸拋棄我和媽媽走了。之后,我的生活就變成了地獄。媽媽的脾氣開(kāi)始變得很暴躁,因為我長(cháng)得很像爸爸。
每一天,她都要對我說(shuō):生下你是這輩子最大的錯誤。
心情好的日子,她就說(shuō):你長(cháng)得像你那該死的老爸,以后也會(huì )變得和他一樣沒(méi)良心。
心情不好的時(shí)候,她會(huì )說(shuō)這樣的話(huà):我盼著(zhù)你死就像我盼著(zhù)你死鬼老爸死一樣。
我已經(jīng)學(xué)不會(huì )正確地表達感情和需求,因為當我表達感情的時(shí)候,得到的從來(lái)都是否定的反饋。”
更可怕的是,她發(fā)現自己正在情不自禁地模仿母親,用母親傷害她的方式去傷害愛(ài)她的人。
任何一種心理疾病,追根溯源,都是童年時(shí)的創(chuàng )傷。
童年時(shí)缺愛(ài),被傷害,受虐,沒(méi)有安全感,缺乏尊嚴……長(cháng)大以后,就會(huì )演變成自閉、抑郁、自殺、暴力傾向、焦慮癥等等。
但神奇的是,許多精神病患者,在生了孩子之后,精神狀況好了很多,因為他們把精神痛苦宣泄到了子女身上。
而子女替他瘋了。
日本作家伊坂幸太郎曾說(shuō)過(guò),一想到人類(lèi)居然不用經(jīng)過(guò)考試就能為人父母,真是太可怕的事。
05、知乎上有一個(gè)問(wèn)題:被父母罵得想要自殺是怎樣的體驗?
而該問(wèn)題有228個(gè)回答,1118個(gè)人關(guān)注。
曾經(jīng)看到過(guò)一則新聞,16歲的花季少女因為經(jīng)常被父母罵,服毒自殺。
在死之前,她又挨了兩場(chǎng)罵,因為她穿衣服太慢和洗頭時(shí)間太長(cháng)。
被罵完之后,她說(shuō)自己肚子疼,要回房間休息。
父母沒(méi)在意,匆匆出門(mén)拉貨。
過(guò)了十二點(diǎn),等父母回到家,發(fā)現她已經(jīng)停止了呼吸。
事后,這對后知后覺(jué)的父母才回憶起,女兒多次向他們埋怨弟弟比自己幸福好多,爸爸媽媽都愛(ài)弟弟,每次發(fā)脾氣都是沖著(zhù)她這個(gè)做姐姐的來(lái)。
而且,女兒曾用他們的手機搜索過(guò)“安樂(lè )死”、甚至還在網(wǎng)上購買(mǎi)過(guò)一把刀。
她試圖給了父母很多次信號,卻都被忽略,她走投無(wú)路了。
這個(gè)16歲的少女,每天反反復復地醞釀著(zhù)自殺,難以想象她所經(jīng)受的痛苦和煎熬。
少女的母親最后哭到快要昏厥,哀嚎著(zhù):“女兒,你快回來(lái)吧,我再也不罵你了!”
然而,女兒再也聽(tīng)不到她的道歉。
臨場(chǎng)心理學(xué)上有個(gè)概念叫”語(yǔ)言虐待“。
心理學(xué)家說(shuō),語(yǔ)言虐待不如身體虐待容易引起注意,因為看不見(jiàn)傷痕,留不下證據,然而它的傷害可能比身體虐待更加嚴重。
很多遭受“語(yǔ)言虐待”的人一直懷疑自己的痛不欲生是因為太脆弱。
因為比起受到身體虐待的人,他們似乎沒(méi)有資格叫苦,沒(méi)有資格抑郁,沒(méi)有資格生病。
但他們的痛苦是實(shí)實(shí)在在的,每天生活在壓抑之中,每天回家都戰戰兢兢。
沒(méi)有人覺(jué)得罵一罵子女是一種虐待,而孩子也不會(huì )表達,他們首先是哭泣,之后就變成了麻木。
于是這種虐待就被慢慢合理化了。
魯迅說(shuō):“悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看。”
而更大的悲劇是,有些無(wú)價(jià)的東西已經(jīng)被毀滅了,卻沒(méi)人看到。
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