大家都聽(tīng)過(guò)”吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸“的故事，其實(shí)這個(gè)故事還有另外17個(gè)版本。那么，面對一串葡萄，你會(huì )是哪種狐貍？

　　第一組丨倒霉狐貍的下場(chǎng)：一定要吃到葡萄

　　第1只狐貍是個(gè)有志青年，愛(ài)讀勵志書(shū)。它摘不著(zhù)葡萄后并未氣餒，它想：有志者事竟成。于是它不吃不喝不眠不休地跳，最后累死在葡萄架下。

　　這種人是固執的勇者，即不斷重復某種無(wú)效的行為，如同心理學(xué)上的強迫癥，勤奮但只會(huì )做無(wú)用功。

　　所屬類(lèi)型：勇者

　　第2只狐貍吃不到葡萄，于是對葡萄架大發(fā)雷霆，破口大罵，不斷撕咬葡萄藤。不料驚醒午睡的果園主人，被主人一把鐵鍬打死。

　　這種人是“暴徒”，他的行為“攻擊”，如同心理學(xué)上的反社會(huì )型人格障礙。它一味破壞，雖發(fā)泄了憤怒，卻為社會(huì )規則所不容，十分愚蠢。

　　所屬類(lèi)型：暴徒

　　第3只狐貍是知識青年，話(huà)少，想法多。它嘗試幾次都沒(méi)吃到葡萄，又聽(tīng)說(shuō)有別的狐貍已經(jīng)吃到葡萄，于是怨念叢生，痛恨世界不公平，整天飲酒解愁，終于不堪抑郁和憤怒，一頭撞死在葡萄架下。

　　這種憂(yōu)憤卻不行動(dòng)的人就是憤青，只知抱怨別人，從不檢討自己。

　　所屬類(lèi)型：憤青

　　第4只狐貍吃葡萄失敗后，不氣也不罵，只輕嘆一聲“美好的事物有時(shí)候總是離我們那么遠”。從此，它不再執著(zhù)于葡萄，反而詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)了本名為《遙遠的葡萄》的詩(shī)集。

　　這只狐貍是詩(shī)人，它的行為類(lèi)似心理學(xué)中的“置換作用”，即用一種精神宣泄去代替另一種精神宣泄，有所建樹(shù)。

　　所屬類(lèi)型：詩(shī)人

　　第5只狐貍夠不著(zhù)葡萄，只好傻傻地在葡萄架下發(fā)愁，過(guò)了一陣，忽然腹中一陣絞痛，去醫院一查，居然患了胃病。它一向很注意飲食衛生和規律，怎么會(huì )患胃病？

　　這只狐貍是“病人”，在潛意識中，它將心理上的痛苦轉換成身體上的疾病，以逃避現實(shí)。

　　所屬類(lèi)型：病人

　　第二組丨聰明狐貍的大腦：不一定要吃到葡萄

　　第6只狐貍只看了一眼葡萄架，就得出一個(gè)非常精確的結論：以我的個(gè)頭，這一輩子都無(wú)法吃到這葡萄了。它又想：這個(gè)葡萄如果是甜的，早就被別的動(dòng)物吃完了，怎么留下這么多。

　　哼，肯定是酸的。還好我夠聰明，沒(méi)浪費時(shí)間在這酸葡萄上。得出這一結論后，它心情愉快地離開(kāi)了。

　　所屬類(lèi)型：學(xué)者批評家

　　第7只狐貍經(jīng)過(guò)一番計算，也發(fā)現自己不可能摘得到葡萄。但它想：這葡萄架設計得這么高，不合理！設計師一定是個(gè)歧視狐貍的種族主義者！

　　還有，這是什么葡萄藤，居然爬得那么高，也不合理！你們都得給我好好改革，下次我來(lái)之前一定要都改過(guò)來(lái)！批判了一番之后，它心滿(mǎn)意足地離開(kāi)了。

　　所屬類(lèi)型：政治型批評家

　　第8只狐貍也夠不到葡萄，低頭一看，地上居然有腐爛的葡萄和其他狐貍吃剩的葡萄皮。它說(shuō)：“天哪，這葡萄掉下來(lái)之后的樣子是多么惡心啊！居然還有別的狐貍吃這種惡心的東西？不行了，我要吐了。”

　　所屬類(lèi)型：媒體型批評家

　　第9只狐貍非常年輕，它一年前就遠遠地看到了這個(gè)葡萄架，但那時(shí)它還太年幼，父母不讓它獨自出門(mén)。現在它終于可以獨自行動(dòng)，來(lái)到葡萄架下，傷心地哭起來(lái)了。

　　它邊哭邊想：為什么葡萄架會(huì )這么高，不是說(shuō)好了只要長(cháng)大了就有機會(huì )吃到葡萄了嗎？

　　所屬類(lèi)型：兒童

　　第10只狐貍的長(cháng)相非常沒(méi)有特點(diǎn)。它看了前面幾只狐貍的表現后，來(lái)到了葡萄架下，望了望葡萄，就走開(kāi)了。

　　它想：我的身高和彈跳力都不出眾，大家都吃不到葡萄，那我也別費勁了。反正別的狐貍肯定也吃不到，大家都一樣，我也沒(méi)什么可抱怨的了。

　　所屬類(lèi)型：大眾

　　第11只狐貍來(lái)到了葡萄架下，很快也發(fā)現自己不可能吃到葡萄，心情非常不好。它想：我的命運怎么這么苦啊！想吃個(gè)葡萄都吃不到了。它愈想愈難受，最后郁郁而終。

　　所屬類(lèi)型：抑郁癥患者

　　第12只狐貍發(fā)現了問(wèn)題之后嘴一撇，大喝道：“葡萄架雖高，也不是不可能達到的高度！別人說(shuō)只有猴子才能吃到，我偏不信，我們狐貍中已經(jīng)有成功者吃過(guò)了，這說(shuō)明什么？這說(shuō)明我們狐貍也一樣行！”

　　說(shuō)完，它也搖搖尾巴離開(kāi)了，準備下次再來(lái)進(jìn)行一次演講。

　　所屬類(lèi)型：勵志大師

　　第三組丨智慧狐貍的方法：大家一起吃到

　　第13只狐貍來(lái)到了葡萄架下，它不僅擁有非常發(fā)達的大腦，還有一般狐貍沒(méi)有的優(yōu)勢——經(jīng)驗。它早就覬覦葡萄多時(shí)，一直在觀(guān)察情況，掌握信息，直到有一天，果園主人使用了葡萄架旁的梯子，它沒(méi)有放過(guò)這個(gè)重要信息。

　　終于，它等到了機會(huì )，借助梯子，輕松地爬上了葡萄架，摘到了葡萄。

　　所屬類(lèi)型：探索者

　　第14只狐貍也非常聰明，但缺乏經(jīng)驗，也沒(méi)有耐心去長(cháng)期觀(guān)察。它的優(yōu)勢在于靈活的處世態(tài)度和廣泛的信息渠道。它聽(tīng)別的狐貍說(shuō)過(guò)，檸檬的味道似乎和葡萄差不多，但不像葡萄這么難以取得。

　　既然吃不到葡萄，去嘗一嘗檸檬也算是滿(mǎn)足了心愿了吧！因此，它便離開(kāi)葡萄架去尋找檸檬了。

　　所屬類(lèi)型：靈活者

　　第15只狐貍經(jīng)過(guò)一番計算，發(fā)現以自己目前的水平和能力想吃到這葡萄是不可能的。目前做不到，不表示以后也做不到，既然能力不足，那就努力提升吧！

　　于是，它報了一個(gè)研究生課程進(jìn)修班，專(zhuān)門(mén)研究學(xué)習采摘葡萄的技術(shù)，很快，它明白了梯子的用法，終于如愿以?xún)敗?/p>

　　所屬類(lèi)型：學(xué)生

　　第16只狐貍智商甚高，發(fā)現問(wèn)題后，它眼珠一轉，回到狐貍窩，對幾只狐貍說(shuō)找到了摘葡萄的辦法。

　　等這幾只狐貍來(lái)到葡萄架下，它趁它們不注意，用偷偷藏起來(lái)的鐵鍬將眾狐貍打昏，將它們捆起來(lái)，踩著(zhù)狐貍們的身體搭成的“狐貍梯”，摘到了葡萄。

　　所屬類(lèi)型：欺詐者

　　第17只狐貍是一只漂亮的狐貍小姐，也就是人們所說(shuō)的“狐貍精”。看了一眼葡萄架之后，它想：我一介女流，靠自己力氣，無(wú)論如何也是摘不到葡萄的，我何不利用美麗的外貌，借一借那些雄性的力量呢？

　　很快，它找了一個(gè)男朋友，正是那位最先吃到葡萄的先知。狐貍先知將梯子的使用方法作為定情信物送給了狐貍小姐。

　　所屬類(lèi)型：交際花

　　第18只狐貍非常有世界觀(guān)，能跳脫出個(gè)人目標來(lái)思考問(wèn)題。它想，我自己吃不到葡萄，別的狐貍來(lái)了也吃不到葡萄，這是因為單憑一只狐貍的能力是無(wú)法摘到葡萄的。為什么我們不學(xué)習猴子撈月，眾人合力去摘葡萄呢？

　　于是它動(dòng)員所有想吃葡萄的狐貍，大家一層層疊起來(lái)，搭成狐貍梯，最后，所有的狐貍都吃到了葡萄。

　　所屬類(lèi)型：領(lǐng)袖

　　18只狐貍代表了18種不同的人格。不知道你是其中的哪一種呢？又或者你可能是第19只、第20只狐貍……