拒絕也是一種愛(ài)

　　法國啟蒙思想家盧梭說(shuō)過(guò)：“你知道用什么方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對他百依百順。”

　　“當孩子哭著(zhù)要東西時(shí)，我該怎么辦，是給還是不給？”一位母親咨詢(xún)心理醫生。

　　心理醫生笑了笑，送給她一段法國著(zhù)名教育家盧梭的話(huà)：“當一個(gè)孩子哭著(zhù)要東西的時(shí)候，不論他是想更快地得到那個(gè)東西，還是為了使別人不敢不給，都應當干脆地加以拒絕。如果你一看見(jiàn)他流淚就給他東西，就等于鼓勵他哭泣，是在教他懷疑你的好意，而且還以為對你的硬討比溫和地索取更有效果。”

　　心理醫生還對那位母親說(shuō)：“孩子的欲望是無(wú)止境的，總有一天，你會(huì )拒絕他。而到這個(gè)時(shí)候的拒絕會(huì )比當時(shí)的拒絕給孩子的打擊要大得多。當孩子放縱的欲望最終被拒絕時(shí)，輕者會(huì )造成孩子的焦慮恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理，他會(huì )覺(jué)得世界上誰(shuí)都跟他過(guò)不去，嚴重的情況下，還會(huì )引起孩子的輕生行為。”

　　愛(ài)孩子要有原則，一味地遷就孩子不是真正的愛(ài)，而是害。那樣，孩子會(huì )以為自己能主宰一切，于是想怎樣就怎樣，完全以自我為中心，自私自利、不理解他人、不懂得與他人合作。有關(guān)調查也顯示：在溺愛(ài)中長(cháng)大的孩子，成人后性格易有缺陷，抗挫能力弱，一旦被人冷落，就會(huì )變得絕望、消極、抑郁，達不到要求則會(huì )不擇手段。

　　而要避免這一問(wèn)題的發(fā)生，學(xué)會(huì )拒絕孩子就很重要。就是說(shuō)，對孩子不合理的要求，必須予以拒絕。不過(guò)，拒絕是需要藝術(shù)的。下列幾種方法供父母們參考：

　　1、該拒絕的時(shí)候必須拒絕

　　面對孩子的要求，該說(shuō)“不”時(shí)就要說(shuō)“不”。只要孩子的要求不合理，就不要猶豫，要果斷拒絕，且不為任何情況所改變。適當地拒絕孩子，只要方法得當，對孩子的成長(cháng)是大有好處的。拒絕可以讓孩子懂得許多生活的道理，從小養成講理的好習慣。同時(shí)，可以有效樹(shù)立父母的威信，形成教育規則。

　　2、平靜地對孩子說(shuō)“不”

　　孩子遭受拒絕，通常會(huì )使出哭鬧這一殺手锏。孩子的哭鬧可能會(huì )讓你心神不寧，搖擺不定，這時(shí)，你千萬(wàn)不要氣急敗壞，而要冷靜。要用平靜的口氣表達你的心情，要讓你的拒絕顯得合理，至少聽(tīng)上去如此。只要你的態(tài)度誠懇而堅定，拒絕合情合理，孩子就會(huì )慢慢平靜下來(lái)，不再無(wú)理取鬧了。

　　3、告訴孩子拒絕的理由

　　孩子也是有自尊心的，拒絕孩子后應作出適當解釋。這樣既能讓孩子感受到來(lái)自父母的尊重，同時(shí)也有助于在家庭中營(yíng)造了民主和諧的氛圍，孩子也更容易接受拒絕。解釋時(shí)要注意兩點(diǎn)：一是簡(jiǎn)單明了，要避免長(cháng)篇大論，更要避免講些生硬的道理；二是就事論事，不要一下扯到其他毫不相干的事上。比如本來(lái)是要解釋為什么這次不給孩子買(mǎi)玩具槍?zhuān)Y果卻變成了批評孩子上次把玩具弄壞了。這樣的解釋偏離主題，不讓孩子信服，時(shí)間長(cháng)了，你的任何解釋都會(huì )變得無(wú)效。

　　4、拒絕后決不出爾反爾

　　拒絕孩子，最忌諱出爾反爾，這會(huì )讓孩子覺(jué)得你說(shuō)話(huà)不算數，喪失威信。在拒絕孩子之后，你可能會(huì )覺(jué)得于心不忍，于是又滿(mǎn)足了孩子；也可能你又后悔了，于是收回自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。這樣的做法會(huì )間接強化孩子的不良行為，會(huì )讓孩子覺(jué)得有空子可鉆，讓孩子“學(xué)會(huì )”用撒嬌、哭泣等方式獲取想要的東西。因此，拒絕了孩子就一定要堅持。如果發(fā)現拒絕有不妥之處，也不要當場(chǎng)反悔，而應事后彌補。