折中的調解

　　案發(fā)至今一年多，田超和其他11個(gè)家庭就孩子轉學(xué)、追責以及賠償等問(wèn)題多次找到靈武市政府及教育局。

　　但轉學(xué)、賠償等問(wèn)題，雙方一直沒(méi)有談成。

　　在刑事附帶民事訴訟環(huán)節，12名受害女童的代理律師除對黃振辛提起索賠外，還將靈武市政府、靈武市教育體育局、涉事學(xué)校及所在的鎮政府、村委會(huì )告上法庭，要求五被告向每位被害人連帶賠償各項損失共19萬(wàn)余元。

　　在法庭辯論中，上述五被告均承認被害人存在損害，但均拒絕承擔賠償責任。

　　案件至今仍未宣判。在刑事附帶民事訴訟方面，法院也一直試圖對雙方進(jìn)行調解。

　　受害女童田曉靜代理律師吳暉透露，6月8日，他和其他幾位律師就調解問(wèn)題再次與法院溝通，“法院說(shuō)爭取每個(gè)家庭賠償5萬(wàn)，我們同意了。但至今沒(méi)有結果。”

　　“目前針對性侵幼女的賠償法律規定存在缺失，”吳暉說(shuō)，如果按照《刑事訴訟法》的規定賠償，在幼女被性侵案件中，實(shí)際損失是很少的。

　　該案的審判長(cháng)曾向吳暉透露，如果此案判決，實(shí)際賠償可能只有1800元，因為一個(gè)家庭的實(shí)際損失只是體檢費、來(lái)往路費等。

　　“但類(lèi)似案件中，心理?yè)p失才是最大的一塊。”吳暉查了近年國內性侵幼女的判例，心理?yè)p失沒(méi)有實(shí)際判決的。均通過(guò)調解途徑解決賠償問(wèn)題。

　　長(cháng)期關(guān)注婦女兒童權益的律師李瑩認為，從兒童利益最大化來(lái)說(shuō)，選擇調解會(huì )好些。“這有助于降低兒童的心理影響，盡快回歸正常生活，也能讓受害者拿到更多的賠償。

　　李瑩同時(shí)認為，在調解拿到賠償的同時(shí)，也會(huì )降低社會(huì )效益。比如一起典型性案例，如果通過(guò)有效判決明確學(xué)校等部門(mén)的責任劃分，對社會(huì )、公眾、其他地方的相關(guān)部門(mén)，會(huì )起到更大的警示、教育及防范作用。

　　新京報記者了解到，在距離靈武市230公里的寧夏海原縣，今年初發(fā)生了一起性侵女童的事件：海原縣甜水鄉小學(xué)教師楊某，在給學(xué)生上課時(shí)，猥褻9名女學(xué)生。案件的刑事附帶民事部分最終通過(guò)調解達成和解。每個(gè)受侵害的幼女獲得數萬(wàn)元賠償。這是一起從未被曝光過(guò)的案件，因為和解的條件之一是，家長(cháng)不允許通過(guò)媒體擴大事件影響。該案代理律師及受害女童家長(cháng)均拒絕了記者采訪(fǎng)。

　　遠離村莊

　　事發(fā)后，女童家長(cháng)也變得敏感而脆弱。

　　平常交際廣泛的受害女童家長(cháng)馬丹迪現在基本不出門(mén)，他怕村民跟他提起這件事。

　　受害女童家長(cháng)車(chē)文秀陪孩子轉學(xué)到新學(xué)校，老師問(wèn)，以前在哪里上學(xué)？車(chē)文秀很不愿意提及“秀水梁幼兒園。”她說(shuō)，“說(shuō)起學(xué)校名字我就難受。”

　　即使回到村里，田超和其他家長(cháng)現在也盡量不出去走動(dòng)，村里的氛圍讓他們壓抑。

　　一位村民曾當面指責田超：“你們拿孩子的身體去市政府鬧，是為了要錢(qián)。”

　　有一次，馬丹迪的妻子走在村子里，村民正在議論：誰(shuí)家的孩子受到的傷害重，誰(shuí)家的輕一些。

　　家長(cháng)們想遠離村莊，包括讓孩子遠離。

　　他們普遍選擇了盡量避免讓孩子和村里其他孩子玩，“小孩子在一起難免會(huì )說(shuō)起來(lái)。”

　　2014年4月案發(fā)至新學(xué)期的9月份，12位女童均沒(méi)有上學(xué)。2014年9月，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，家長(cháng)們選擇讓孩子在離村子較遠的地方讀書(shū)。

　　12個(gè)女童中，目前有6名女童在黑土嶺小學(xué)就讀一年級，有3名女童在黑土嶺小學(xué)附設的幼兒園就讀。

　　田超的母親考慮到田超夫妻仍要外出打工，為了方便照顧孩子，田曉靜仍然在秀水梁幼兒園就讀。

　　馬丹迪和楊森藍將女兒送到了更遠的凳子溝鎮一所小學(xué)。他們專(zhuān)門(mén)租了一輛私家車(chē)，接送孩子上下學(xué)，“每天給私家車(chē)主40塊錢(qián)。”

　　凳子溝鎮屬于吳忠市，非靈武市管轄區。馬丹迪和楊森藍不愿讓孩子在靈武市的學(xué)校上學(xué)。“這里的人都知道這件事，風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)很多。”

　　家長(cháng)們更長(cháng)遠的想法是搬離村莊。

　　“我們的風(fēng)俗習慣尤為看重這些，發(fā)生這種事情，對孩子和家庭的聲譽(yù)造成特別大的影響。”馬丹迪說(shuō)，“我打算以后在吳忠市買(mǎi)房、生活，或者搬遷到內蒙古，或者更遠的地方。”

　　6月23日上午近9點(diǎn)鐘，田曉靜的奶奶送她和弟弟去幼兒園，女孩低頭，眼睛里充滿(mǎn)對陌生人的好奇和警惕，背后的書(shū)包隨著(zhù)走路節奏上下跳躍。

　　距離田曉靜約百米的西南方向即是幼兒園，它在村子中間，是村里唯一一個(gè)飄揚著(zhù)國旗的地方。

　　西北日光強烈，風(fēng)卷著(zhù)旗子飄揚。細土黃沙，被風(fēng)吹起，滿(mǎn)眼一片灰黃。