下面是一位專(zhuān)門(mén)研究“多動(dòng)癥”兒童的美國醫生杜博士對父母的一些有用的建議:
1、堅持執行始終如一的規章和紀律。
2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事,你生氣是正常的,但也是可以控制的。
3、預料到孩子可能會(huì )出麻煩,并做好準備;在麻煩到來(lái)時(shí),努力使自己的情緒保持冷靜。
4、對任何積極的行為給予承認,作出反應,哪怕是很小的行為;如果你不帶成見(jiàn),有意尋找孩子身上好的東西,你會(huì )找到一些的。
5、避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語(yǔ)言,如“不許”、“停止”、“不”。
6、把孩子的壞毛病同孩子本身區分開(kāi)來(lái)。比如,可以和孩子說(shuō):“我喜歡你,但我不喜歡你不聽(tīng)話(huà)。”
7、給孩子制定一個(gè)非常清楚的作息表。規定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時(shí)間表。要遵守時(shí)間安排,但當孩子出現不遵守時(shí)間的現象時(shí),也要靈活處理。過(guò)一段時(shí)間后,你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
8、當你教他新東西時(shí),要有耐心,解釋要簡(jiǎn)短、清楚,要常常重復你的要求。
9、爭取在房間內為孩子留出一塊自己的空間,避免用鮮艷強烈的色調裝飾,保持房間儉樸整潔。把書(shū)桌擺放在空空的墻下,使它遠離干擾,這有利于孩子的注意力集中。
10、一次只做一件事。把玩具存放在帶蓋的盒子里。一次只給他一件玩具。如果孩子在畫(huà)畫(huà)或在讀書(shū),你要關(guān)上收音機或電視。多重的刺激會(huì )使他不能
精神專(zhuān)注。
11、給孩子一定的責任,這在成長(cháng)過(guò)程中是至關(guān)重要的。交給他的任務(wù)應該是他力所能及的。他一旦完成了任務(wù),即使完成得不理想,也要給予承認和表?yè)P。
12、每次只允許一個(gè)朋友來(lái)家玩。你應該負責監管他們的活動(dòng)。
13、切忌可憐、嘲諷或過(guò)分地放縱孩子,也不要被孩子嚇倒。他最終是會(huì )學(xué)乖的。
14、同孩子的老師一起交流對孩子有益的教育方式。
家長(cháng)不僅要照顧孩子的飲食起居,還要對孩子的日常言行舉止注意觀(guān)察,因為經(jīng)常會(huì )有一些兒童疾病在不知不覺(jué)中就會(huì )找上門(mén)來(lái)。比如說(shuō)兒童抽動(dòng)癥。家長(cháng)們可以通過(guò)這些癥狀來(lái)判斷孩子的行為是否健康。
有些抽動(dòng)癥的患兒會(huì )出現異常發(fā)音的癥狀,這種癥狀可以單獨出現,也可以與其他肌肉抽動(dòng)同時(shí)出現,也是一種很常見(jiàn)的表現行為。多為患兒的喉部肌肉抽動(dòng),引發(fā)單一無(wú)意義的聲音,比如
干咳聲、清嗓子聲、咂舌聲、吱聲、噴鼻聲、氣喘聲、哽咽聲等,有些患兒口齒不清,說(shuō)話(huà)時(shí)還會(huì )拉長(cháng)音,語(yǔ)調強弱不均等;有些患兒會(huì )說(shuō)出一些淫穢詞語(yǔ),一般多見(jiàn)于交談的初始或結尾時(shí),雖然患兒有良好的自知力,但對口出穢語(yǔ)卻沒(méi)有自控能力,同時(shí)還伴有精神穢語(yǔ)和穢語(yǔ)行為,前者是患兒反復思索某個(gè)穢語(yǔ)詞匯,但不表達出來(lái),后者是用一些肢體行為表達出來(lái);有些抽動(dòng)癥患兒在病發(fā)前會(huì )有感覺(jué)性的抽動(dòng),一般比較常見(jiàn)的就是嗓子癢,還有
眼睛、脖子等不適,有些患兒還有頭暈、頭疼、胸悶,甚至是有東西壓肩膀急說(shuō)不出的不適感;部分兒童抽動(dòng)癥的患者會(huì )有模仿行為的現象發(fā)生。模仿他人的語(yǔ)言行為最為常見(jiàn),有些患兒也會(huì )模仿動(dòng)物的鼻音、叫聲或一些特殊的聲響等。有時(shí)候會(huì )說(shuō)一個(gè)復雜有意義的句子,有的時(shí)候只是一些無(wú)意義的言語(yǔ),還有些患兒會(huì )反復模仿一些詼諧的動(dòng)作。
抽動(dòng)癥專(zhuān)家告誡廣大家長(cháng),一旦有癥狀符合,就必須帶孩子到醫院進(jìn)行診治,因抽動(dòng)癥會(huì )對患兒造成一系列傷害,比如缺乏自信心、專(zhuān)注力不足、不愛(ài)學(xué)習、動(dòng)作不協(xié)調等情況都可能出現。這些看似小事,時(shí)間一長(cháng),都會(huì )成為孩子成長(cháng)路上的大困擾繼而引發(fā)更嚴重的問(wèn)題。