口吃兒童的語(yǔ)言器官發(fā)育并無(wú)異常，神經(jīng)系統發(fā)育也無(wú)異常。只要及時(shí)治療，口吃是完全可以矯正的——

　　1.多聽(tīng)美好的語(yǔ)言

　　美好的語(yǔ)言包括聲音優(yōu)美、表達流暢、簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言，如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等。如果父母能與孩子一起念一起講，則會(huì )效果更好。

　　2.耐心地多與孩子交談

　　要多給孩子做示范，少做糾正，以消除孩子的心理壓力。要讓孩子在說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，輕松自然地進(jìn)行自我調節和自我糾正。

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　　3.與孩子說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速放慢些

　　如果孩子一時(shí)沒(méi)有接上來(lái)，不要急于提醒，而要讓他自然地往下說(shuō)，使孩子沉浸在自然交談的氣氛中。讓孩子在不注意自己有口吃的情況下，自然而然地說(shuō)話(huà)。切忌在孩子說(shuō)話(huà)時(shí)不斷打斷、不斷糾正、不斷指責。讓孩子減慢講話(huà)的速度，這樣既可減少口吃，又可使人聽(tīng)得清楚，當孩子不再有口吃時(shí)，再慢慢提高說(shuō)話(huà)速度。

　　4.幫助孩子建立治愈口吃的信心

　　父母要為孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的生活與語(yǔ)言環(huán)境，以減輕他對口吃的注意力。還要為孩子創(chuàng )造經(jīng)常能與說(shuō)話(huà)流利的孩子一起玩的機會(huì )。同時(shí)，老師和父母要對與口吃孩子一起玩的小朋友進(jìn)行教育，讓他們不要譏笑、挖苦口吃的孩子，給以心理支持，幫助消除緊張情緒，建立起治愈口吃的信心。

　　5.對孩子進(jìn)行語(yǔ)言糾正訓練

　　*說(shuō)話(huà)平穩：說(shuō)話(huà)時(shí)情緒要穩定，肌肉要放松，呼吸要均勻。

　　*說(shuō)話(huà)緩慢：說(shuō)話(huà)時(shí)語(yǔ)速要放慢。要想好了再說(shuō)，不要邊想邊說(shuō)。

　　*聲音清晰：要一個(gè)字一個(gè)字地發(fā)音，一個(gè)字一個(gè)字地朗讀，特別是每句話(huà)的第一個(gè)字，要輕輕地慢慢地說(shuō)。

　　*延長(cháng)元音：a、o、e、i、u等元音要延長(cháng)。

　　*平時(shí)多練：要在不同的場(chǎng)景中，如在家里、幼兒園里、學(xué)校里讓孩子多唱歌、多念兒歌、多講故事或復述自己的愉快事，以鍛煉說(shuō)話(huà)連貫性。

　　6.必要時(shí)進(jìn)行藥物治療

　　多數患兒不需要進(jìn)行藥物治療。但對于焦慮癥狀較重的口吃患兒，可在醫生指導下使用小劑量抗焦慮藥，如佳靜安定等。

　　（實(shí)習編輯：姚嘉曦）