父母打孩子的危害

　　打孩子會(huì )使孩子認為打人是正確的，打人是一種可以接受的解決沖突的方式。假如比利打了他的小妹妹，我們先是告訴他打人是不對的，緊接著(zhù)就因為他打妹妹這事又打了他，這完全是一種不能自圓其說(shuō)的虛偽做法。這樣的話(huà)，就會(huì )讓比利認為有理由使用武力解決沖突，而這種想法只會(huì )造成更多的打斗。

　　打孩子會(huì )損害其認知發(fā)展。在納什維爾，范德比爾特大學(xué)兒童醫院的兒科醫生莎麗巴爾金進(jìn)行了一個(gè)為期兩年的研究，對二到九歲的孩子進(jìn)行了認知測試，結果發(fā)現被打過(guò)的孩子的智力發(fā)展水平要低于沒(méi)有被打過(guò)的孩子。

　　疼痛的體驗并不能提高孩子的道德觀(guān)。雖然被打時(shí)的疼痛或者驚嚇可能在當時(shí)讓孩子停止不良行為，但長(cháng)期而言，這種做法并不能起到任何正面作用。挨打只能使孩子害怕被打，并不能幫助他們在內心認識到自己的錯誤，并建立自己的正誤觀(guān)來(lái)防止未來(lái)犯下同樣的錯誤。在孩子由于從餅干桶里偷拿餅干而被打后，學(xué)到的可能并不是不能偷拿東西，而是盡量避免被發(fā)現。

　　打孩子無(wú)法教會(huì )孩子尊重父母，只會(huì )讓孩子懼怕父母。只有在建立了信任感和安全感的前提下，孩子才會(huì )有良好的表現。而打孩子這種行為明顯和這個(gè)目標背道而馳。只有在不懼怕的前提下，孩子才可能尊重父母。

　　打孩子會(huì )傷害孩子的自尊心。孩子是通過(guò)她所察覺(jué)到的別人對她的看法，開(kāi)始建立自我形象和自尊意識的。在孩子發(fā)展自我概念的時(shí)期，父母是孩子世界中最為重要的人。挨父母打的孩子會(huì )很自然地猜想，世界上原本應該最?lèi)?ài)他們的人也不一定會(huì )愛(ài)他們，這就會(huì )阻礙孩子自尊心的健康發(fā)展。

　　打孩子會(huì )讓孩子認為打他們所愛(ài)的人是對的。這種認知會(huì )對孩子未來(lái)的親密關(guān)系造成潛在影響，并且會(huì )增大孩子成為家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究發(fā)現，從小遭受毆打和家庭暴力的孩子更有可能去攻擊他們的父母，在長(cháng)大以后，有這樣遭遇的男孩子更有可能去毆打自己的女朋友。

　　打孩子是一種具攻擊性和反社會(huì )性的行為。在關(guān)于打孩子這個(gè)問(wèn)題的研究分析中，伊麗莎白？格肖夫用極具說(shuō)服力的證據表明，打孩子會(huì )導致孩子在少年時(shí)代就出現違法或者反社會(huì )性的行為，而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，孩子的攻擊性及反社會(huì )性的刑事犯罪行為會(huì )不斷升級，最終在長(cháng)大成人后極有可能虐待他們的配偶和兒女。此外，這個(gè)研究還同時(shí)指出，打孩子會(huì )增加校園打架事件的概率。

　　打孩子會(huì )讓孩子更容易焦慮和恐懼。2003年，一項關(guān)于打孩子會(huì )如何改變大腦化學(xué)物質(zhì)的研究發(fā)現，一歲以下曾經(jīng)被施以體罰的孩子在遇到新情況，比如媽媽離開(kāi)房間后立刻進(jìn)來(lái)一個(gè)陌生人時(shí)，大腦會(huì )頻繁地出現使人精神緊張的荷爾蒙皮質(zhì)醇壓力峰值。研究者的結論是，挨過(guò)打的孩子普遍都更為膽小，也更容易受到驚嚇。

　　打孩子會(huì )使孩子在成年之后，更容易進(jìn)行無(wú)保護及危險性行為。一項關(guān)于體罰研究的分析發(fā)現，從小遭受毆打或者其他體罰的孩子，在長(cháng)大后更可能出現以下問(wèn)題：以語(yǔ)言或體力強制對方進(jìn)行危險性行為（如在婚前性行為中不使用避孕套）和自虐性的性行為（如性交時(shí)進(jìn)行擊打）。

　　打孩子更有可能導致家長(cháng)對兒童的虐待行為。預防傷害研究中心的一項報告指出：在不打孩子的母親中，只有2%被舉報有虐待兒童的行為，而在曾經(jīng)打過(guò)孩子的母親中，發(fā)生過(guò)虐待兒童行為的則有6%。打孩子會(huì )使虐待兒童的發(fā)生率提高12%。

　　下面就來(lái)教你如何正確的教育孩子吧。

　　6種方式取代打罵孩子的教育

　　多多了解孩子。在忙于生計的同時(shí)，父母一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也能比較明白應該如何去引導孩子。

　　耐心傾聽(tīng)孩子。如果是氣急攻心的父母，在面對不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應就是打罵。此時(shí)，父母應該先冷靜下來(lái)，嘗試來(lái)傾聽(tīng)孩子耐心，問(wèn)問(wèn)孩子這么做的原因是什么。當父母的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問(wèn)題時(shí)，也許就會(huì )發(fā)現孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負面的情緒。

　　修正對孩子的期望。有些父母常常拿自己都做不到的標準來(lái)要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動(dòng)、固執、健忘等表現都很正常。父母如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長(cháng)狀況，不要總是拿“放大鏡”去看待孩子的表現。

　　對孩子放下身段。有些父母總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態(tài)度來(lái)對待孩子。對此教育專(zhuān)家建議，父母要對孩子真正放下身段，從內心尊重孩子，不要用命令的口氣跟孩子說(shuō)話(huà)，將孩子當作成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說(shuō)“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒(méi)有問(wèn)題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。

　　同孩子做協(xié)商。不要總是要求孩子按照父母的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連父母也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步就是一種很好的方法。

　　盛怒時(shí)不管教孩子。在極度憤怒的狀況下，父母肯定無(wú)法以理性的方式來(lái)管教孩子。所以，當父母無(wú)論如何也平靜不下來(lái)的時(shí)候，父母要暫時(shí)離開(kāi)現場(chǎng)，或是轉移自己的注意力去做別的事，等自己平靜下來(lái)以后，再和孩子好好談心。

　　父母在教育孩子的時(shí)候可以試試以上的方法哦。

　　(實(shí)習編輯：江曉賢)