最初的肢體語(yǔ)言

　　當寶寶學(xué)會(huì )自己鼓掌、親吻、揮動(dòng)小手表示“再見(jiàn)”的時(shí)候，您一定會(huì )感到無(wú)比驕傲。接著(zhù)，寶寶又學(xué)會(huì )了把食指放在嘴唇上說(shuō)“噓”，閉上雙眼把頭埋進(jìn)臂彎說(shuō)“睡覺(jué)”，摸著(zhù)肚子說(shuō)“吃飽了”……寶寶幾乎是在沒(méi)有人刻意去教他的情況下，就學(xué)會(huì )了點(diǎn)頭說(shuō)“是”，搖頭說(shuō)“不”，還會(huì )用手指出問(wèn)題的答案。您也無(wú)須刻意學(xué)習什么，僅憑直覺(jué)和本能，就懂得如何用聲音和肢體動(dòng)作去吸引寶寶的注意力，讓寶寶和您一起分享交流的樂(lè )趣。

　　增進(jìn)溝通的肢體語(yǔ)言

　　請注意，和寶寶交流的手勢，不需要把每句話(huà)的每個(gè)字都比畫(huà)出來(lái)，只要選取話(huà)語(yǔ)中意義最清晰的關(guān)鍵詞，通過(guò)雙手的動(dòng)作表達出來(lái)就可以了。其實(shí)在和寶寶游戲、唱歌、對話(huà)的時(shí)候，您已經(jīng)不自覺(jué)地使用了不少手勢，寶寶的“詞匯量”也在不斷增加。這對您與寶寶間的親子交流極有幫助。

　　寶寶按照自己的節奏觀(guān)察您的一舉一動(dòng)，然后一邊無(wú)意識地重復您的話(huà)語(yǔ)，一邊笨拙地模仿您的動(dòng)作。接著(zhù)，他就會(huì )隨著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)做出相應的手勢動(dòng)作，直到能自如地使用這些手勢來(lái)表達。

　　寶寶會(huì )通過(guò)手勢，告訴您他的需求，告訴您他看到了什么、聽(tīng)到了什么、想到了什么。如果寶寶的“語(yǔ)言”在肢體輔助下能夠很快被大人理解，他就會(huì )備受鼓舞，隨之建立起自信，越來(lái)越樂(lè )于與他人交流。

　　手勢讓您和孩子更加心有靈犀

　　使用手勢的時(shí)候，我們的語(yǔ)速會(huì )不自覺(jué)地放慢，音調會(huì )不自覺(jué)地放低，眼神交流也會(huì )隨之增多，彼此會(huì )更加關(guān)注對方的表達。所以，請多使用一些肢體語(yǔ)言，多觀(guān)察孩子的表情動(dòng)作，注意尋找孩子的興趣點(diǎn)，發(fā)現他喜歡看什么、聽(tīng)什么、摸什么、聞什么、做什么……您也能準確地找到令孩子激動(dòng)或煩躁的觸點(diǎn)。您會(huì )發(fā)現孩子的智力增長(cháng)恰恰就體現在他與周?chē)挛锝⒙?lián)系的過(guò)程之中。

　　孩子感到自己被理解的同時(shí)，家長(cháng)也會(huì )倍感自信。溝通的障礙被消除以后，一切都將朝著(zhù)良性的方向發(fā)展！