當發(fā)現孩子有聽(tīng)力損失的時(shí)候，我們會(huì )逐漸的在心中問(wèn)自己或別人各種各樣的問(wèn)題，自孩子開(kāi)始接受檢查到聽(tīng)力干預到后期康復再到茁壯成長(cháng)的歷程中，我們會(huì )遇到接二連三的狀況，而我們心中最大的疑問(wèn)是：我孩子帶助聽(tīng)器（或植入人工耳蝸）后能夠很好的說(shuō)話(huà)交流嗎？我們憑什么來(lái)判斷效果的好壞？

　　無(wú)論我們選擇戴助聽(tīng)器還是植入人工耳蝸，其最終目的都是讓孩子更好的聆聽(tīng)，讓他能夠進(jìn)行正常的言語(yǔ)交流。我們知道，言語(yǔ)交流不但依賴(lài)于聽(tīng)見(jiàn)聲音，而且必須能夠理解語(yǔ)言。言語(yǔ)信息的傳遞，除耳蝸螺旋器對聲音頻率的位置編碼外，對語(yǔ)言理解的形成還與聽(tīng)神經(jīng)復合電位的神經(jīng)纖維沖動(dòng)同步排放的組合形式、耳蝸核等低級聽(tīng)覺(jué)中樞和聽(tīng)覺(jué)通路的頻率分析能力以及聽(tīng)覺(jué)皮質(zhì)高級中樞的綜合分析有關(guān)，聽(tīng)覺(jué)通路（外中內耳和聽(tīng)覺(jué)中樞系統）任何部位的病變，都可影響對言語(yǔ)的理解能力。

　　當患者存在聽(tīng)力損失時(shí)，不同患者即使純音聽(tīng)力相似，其言語(yǔ)分辨能力可能也會(huì )有很大差別，因此，判斷個(gè)體的言語(yǔ)識別能力是臨床評估其社會(huì )交流能力的重要指標，也是判斷各種治療、干預和康復手段是否有效的重要標準。

　　言語(yǔ)測聽(tīng)是將預先編制好的詞表或句表，用閾上強級播送，測定受試者聽(tīng)懂詞表或句表的百分數。以言語(yǔ)信號作為刺激聲，通過(guò)讓患者重復給出的言語(yǔ)信號來(lái)評價(jià)患者的實(shí)際言語(yǔ)交流水平，與其他形式的測聽(tīng)方法相比，言語(yǔ)測聽(tīng)更符合人類(lèi)正常的生理表現，能夠幫助了解聽(tīng)障患者言語(yǔ)感知方面的困難程度，很好的反映受試者在日常生活中的言語(yǔ)交流能力。

　　目前國內僅部分醫院和愛(ài)耳時(shí)代聽(tīng)力中心能夠較為成熟運用臨床言語(yǔ)測聽(tīng)軟件開(kāi)展言語(yǔ)測聽(tīng)，現行主要應用的測試軟件包括：北京同仁醫院張華主任及其團隊研究出來(lái)的MSTMs普通話(huà)言語(yǔ)測聽(tīng)軟件；四川華西醫院鄭蕓主任及其團隊聯(lián)合美國豪斯耳研所共同研發(fā)的MESP（主要適用于生理年齡在2歲及以上的幼兒）和MPSI（主要適用于聽(tīng)覺(jué)年齡為3—6歲的兒童）普通話(huà)言語(yǔ)測聽(tīng)軟件；香港黃麗娜教授與美國豪斯耳研所的Soli教授聯(lián)合北京市耳研所劉莎教授等研發(fā)的中文、粵語(yǔ)和普通話(huà)版HINT測試材料（即噪聲下的言語(yǔ)測試）等。

　　運用此類(lèi)軟件進(jìn)行言語(yǔ)測試的主要目的包括：

　　①判斷純音測聽(tīng)結果的準確性，憑借言語(yǔ)聽(tīng)力曲線(xiàn)圖配合純音測聽(tīng)結果驗證聽(tīng)力損失性質(zhì)；

　　②評價(jià)聽(tīng)覺(jué)中樞及語(yǔ)言中樞的功能；

　　③評價(jià)受試者在日常生活中聽(tīng)懂言語(yǔ)和交流言語(yǔ)的能力，并能反映患者由于聽(tīng)力損失造成的實(shí)際交流障礙程度；

　　④預估手術(shù)效果、評價(jià)助聽(tīng)裝置（如人工耳蝸、助聽(tīng)器和骨錨式助聽(tīng)器）的選擇、驗配和調試以及不同言語(yǔ)康復訓練方法的效果，從而幫助聽(tīng)力師、康復老師和家長(cháng)根據受試者的情況有針對性的制定個(gè)體化康復方案。

　　⑤評價(jià)語(yǔ)音通訊、語(yǔ)音合成質(zhì)量等。

　　言語(yǔ)測聽(tīng)須在隔音室中進(jìn)行，其方法包括：

　　言語(yǔ)接受閾(SRT)：是指受試者理解言語(yǔ)的最低聲級。用雙音詞表作為測試材料，以平均聽(tīng)閾上25dB強度播送，測試聲強逐漸上升或下降，把受試者復誦結果逐個(gè)詞評定其正誤，記錄在表上，直至在某聲級上，受試者能夠聽(tīng)懂和重復50%的測試詞匯。

　　言語(yǔ)辨別得分（SDS）：用高于聽(tīng)閾10dB的聽(tīng)力級播出單音詞表，該詞表有50個(gè)詞，復誦正確的詞每次記2分，計算該聲壓級得分總數，然后每次再增加10dB，重播單音詞表，計算總得分數。將不同聲級的言語(yǔ)辨別率繪成曲線(xiàn)，即言語(yǔ)聽(tīng)力曲線(xiàn)。

　　聽(tīng)閾距（又稱(chēng)清晰度區域）:指言語(yǔ)聽(tīng)閾與不舒適閾的差距，正常值為70—90dB,感音神經(jīng)性聽(tīng)力損失的聽(tīng)閾距縮窄至50dB,耳蝸性聽(tīng)力損失的聽(tīng)閾距可少于35dB。

　　必須注意的是，影響言語(yǔ)測聽(tīng)結果的因素較多，除聽(tīng)力學(xué)因素外，還包括患者的年齡、文化教育程度、民族、方言、智力等非聽(tīng)力學(xué)因素，因此，對言語(yǔ)測聽(tīng)結果的準確性應當進(jìn)行具體分析。