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青年醫師如何將臨床病例轉化為高質(zhì)量的科研病例?

2017-08-08 來(lái)源:國際肝病  標簽: 掌上醫生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:有很多醫生會(huì )認為,病例報道在循證醫學(xué)領(lǐng)域只是最低級的證據,但祁醫生認為,每一個(gè)好的科研病例恰恰也是循證醫學(xué)的基石。當我們積累一個(gè)又一個(gè)優(yōu)質(zhì)病例后,它們就不再是單獨的病例報道,而是隊列研究,甚至組織成RCT。

  臨床醫生看病與寫(xiě)論文之間的關(guān)系是近來(lái)熱議的問(wèn)題,有網(wǎng)友調侃“找一些名頭不大論文不多的主任醫師看病最合適”,這一觀(guān)點(diǎn)很值得我們深思。那么,臨床與科研之間的矛盾就真的不可調和嗎?在《中國肝病青年醫師講壇》第一期第2講中,沈陽(yáng)軍區總醫院消化內科主治醫生祁興順以切身經(jīng)歷給出了很好的回答。

  一、臨床與科研可構建良性循環(huán)

  祁醫生以一部基于病例報道的電影《震蕩效應》開(kāi)篇,生動(dòng)闡述了科研病例對醫學(xué)發(fā)展、甚至社會(huì )所產(chǎn)生的重大影響。他指出,臨床工作中經(jīng)常會(huì )遇到一些疑難病例,可以通過(guò)請教老師、查閱文獻,獲得幫助,進(jìn)而解決臨床難題,使患者獲得良好的診治,最終對診治的過(guò)程加以總結,撰寫(xiě)成論文,再將相關(guān)的結論運用到臨床實(shí)踐之中。如此,構建一個(gè)良性循環(huán)--“學(xué)以致用,用以促學(xué),學(xué)用相長(cháng)”。

  二、臨床結合科研需具備四要素

  那么當我們想要去做這項工作時(shí),需具備哪些條件呢?祁醫生以他發(fā)表或參與的科研病例為例,分享了四條建議:

  A.請教老師

  第一個(gè)必備的條件就是老師。對青年醫師而言,可以獲益于老師提供的優(yōu)質(zhì)病例,更可以獲益于老師積累的豐富經(jīng)驗,在老師的指導下事半功倍。《學(xué)術(shù)外科成功之路》一書(shū)中提到“只有通過(guò)大量的臨床訓練積累,一名醫學(xué)生才能成長(cháng)為一名獨立管理患者的臨床醫生。在這個(gè)過(guò)程中,導師對學(xué)生的引導及培育是至關(guān)重要的。”

  祁醫生介紹了他研究生期間發(fā)表的數篇病例,幫助其他同事或同學(xué)發(fā)表的復雜或有趣病例,以及自己學(xué)習的其他老師所診治的典型病例。在對三個(gè)布加綜合征病例進(jìn)行介紹時(shí),他指出:“如果沒(méi)有老師的有效治療、安排跟蹤隨訪(fǎng),以及留下治療前后照片對比,這些病例是很難發(fā)表的。”此外,他也強調:“帶教老師可以給我們很好的啟發(fā),促進(jìn)我們進(jìn)一步學(xué)習及歸納。”

  B.查閱文獻

  文獻是另一個(gè)重要的法寶。當準備一篇有趣的病例時(shí),我們需要對國內外相關(guān)文獻加以歸納、總結,充分了解這一領(lǐng)域的發(fā)表情況,并評判我們所撰寫(xiě)病例的獨特之處。以布加綜合征為例,需要了解相關(guān)文章發(fā)表的狀態(tài)。“假設,既往很多人已經(jīng)發(fā)表過(guò)布加綜合征合并腹壁靜脈曲張或下肢潰瘍的病例,毫無(wú)疑問(wèn),我們的病例將很難發(fā)表在NewEnglandJournalofMedicine或AmericanJournalofGastroenterology雜志上。”

  C.專(zhuān)業(yè)碰撞

  通過(guò)與不同專(zhuān)業(yè)的醫生討論、與領(lǐng)域內的專(zhuān)家們討論,可以大大優(yōu)化診治思路、提升病例報道質(zhì)量。祁醫生描述了兩例上消化道出血和一例肝臟占位(肝臟炎性假瘤)病例,分享了與神經(jīng)內科醫生、血液科教授、肝膽外科及放射科醫師交流的經(jīng)歷,以此說(shuō)明臨床診治及論文討論過(guò)程中,一幫給力的“兄弟姐妹們”的重要性。

  D.總結并發(fā)表

  最后,需要總結診治過(guò)程、凝練診治觀(guān)點(diǎn),同時(shí)通過(guò)發(fā)表,給同行一些借鑒和參考。雖然這并非一帆風(fēng)順,但可在反復訓練寫(xiě)作能力和無(wú)懼投稿挫折失敗中得以提升。祁醫生以他自己的慘痛投稿經(jīng)歷為例告訴大家:“單個(gè)病例的接收概率非常低,被拒稿是常事。在投稿的過(guò)程中,反復的磨練,提升個(gè)人寫(xiě)作水平、拓寬思路才是更為重要的。”

  三、小結

  青年醫師在臨床實(shí)踐過(guò)程中會(huì )遇到各種復雜罕見(jiàn)的病患,可以從老師獲得經(jīng)驗、文章啟迪獲得重要信息,同時(shí)也可尋求不同學(xué)科的協(xié)助、領(lǐng)域專(zhuān)家的指導,要善于運用周邊的資源,之后要妥善地總結病例診治過(guò)程,撰寫(xiě)病例報道,供更多的人借鑒。此外,單個(gè)病例的接收比例很低,被拒稿是經(jīng)常的事情,被拒稿后要反復磨煉自己的寫(xiě)作水平,拓寬思路才是更為重要的。

  有很多醫生會(huì )認為,病例報道在循證醫學(xué)領(lǐng)域只是最低級的證據,但祁醫生認為,每一個(gè)好的科研病例恰恰也是循證醫學(xué)的基石。當我們積累一個(gè)又一個(gè)優(yōu)質(zhì)病例后,它們就不再是單獨的病例報道,而是隊列研究,甚至組織成RCT。

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