很多家長(cháng)給孩子檢查眼睛

醫生都會(huì )說(shuō)

你孩子集合太差了，得做訓練

但到底什么是視功能訓練

人類(lèi)有一雙眼睛，在長(cháng)期的進(jìn)化發(fā)育過(guò)程中，雙眼的功能不是簡(jiǎn)單的一加一的疊加，而是協(xié)調融洽地進(jìn)行視覺(jué)活動(dòng)，比如立體視。但當一眼出現問(wèn)題，或者兩眼的協(xié)同出現問(wèn)題時(shí)就會(huì )產(chǎn)生一系列的臨床癥狀。如：視近物時(shí)有重影、復視感、模糊、聚焦困難，字體發(fā)生流動(dòng)、跳動(dòng)，眼部有牽拉、緊張感等等。

雙眼視覺(jué)不只是我們平常了解的調節集合立體視，它還包括對人腦的意識、精神、認知等的探索和研究。比如對自閉癥兒童的訓練。對腦創(chuàng )傷后的訓練康復等，其治療方法也包括行為療法、心理治療等。

視覺(jué)訓練在大的方面可分為調節與集合，但在調節與集合中又可以進(jìn)一步細分調節有調節不足、調節過(guò)度（放松不好）、調節靈敏度不足；調節需要驗光師做出多方面的檢查如：正/負相對性調節、調節幅度、調節反應、調節靈敏度；集合也是一樣的，集合也可細分為集合不足、散開(kāi)不足、集合過(guò)度、散開(kāi)過(guò)度、單純性外隱斜/單純性?xún)入[斜、融像性運動(dòng)困難；這也需要驗光師做出多方面的檢查如：集合近點(diǎn)、遠距離和近距離隱斜測量、AC/A測量、正/負相對性集合范圍檢查；這些檢查都有相應的規范和標準化的流程。

非斜視性雙眼視異常包括融像異常和功能性眼球運動(dòng)異常兩大類(lèi)。

目前國內外的視覺(jué)訓練的儀器設備非常多，美國就有至少100種以上。如：紅綠立體圖、可變矢量圖、定量矢量圖、偏振光立體圖等；

視覺(jué)訓練的工具有雙面鏡、翻轉棱鏡拍、棱鏡拍、裂隙尺。同心圓、救生圈卡、自由空間融合卡、聚散球（Brock線(xiàn)）、字母追蹤、脫抑制訓練、計算機輔助訓練軟件等。

視功能訓練是針對每一個(gè)人的情況，量身打造的個(gè)性化方案，在不同的階段，訓練也會(huì )相應發(fā)生變化。通過(guò)視功能訓練，把睫狀肌的力量、速度、幅度加強，這樣在一定程度上減少視疲勞，預防近視或者是控制屈光度數過(guò)度增長(cháng)。