唇腭裂患者在發(fā)音過(guò)程中為克服先天性“漏氣”，便會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地用舌、唇、下頜、腭、咽等有關(guān)發(fā)音器官去阻塞腭裂或者改善腭咽閉合，試圖得到良好的口腔壓力環(huán)境，久而久之形成不良習慣；

　　有的患者即使經(jīng)過(guò)手術(shù)獲得正常的腭咽閉合功能，其語(yǔ)音仍為嚴重的鼻音、吐字不清等，嚴重語(yǔ)音障礙影響了人際交流，大大降低了患者生存質(zhì)量。

　　許多家長(cháng)有一種錯誤的認識，他們認為只要做了腭裂修補手術(shù)手術(shù)，孩子的腭部恢復完整，孩子就可以正常發(fā)音了。

　　事實(shí)上，根據許多國內外專(zhuān)家的統計，盡管大部分患兒術(shù)后能自己恢復正常發(fā)音，但仍有不少患兒術(shù)后的發(fā)音狀況與正常小孩仍有較大差距。這是為什么呢？

　　是因為手術(shù)僅僅能使患兒的腭部結構恢復正常，并不能保證軟腭在發(fā)音過(guò)程中具有正常的功能。

　　打個(gè)比方，每個(gè)人都有兩只手和兩條腿，但不是每個(gè)人都會(huì )游泳。游泳必須通過(guò)反復的學(xué)習和練習才能掌握。同樣，手術(shù)恢復患兒腭部的正常結構，使他們獲得了正常發(fā)音的基礎，但并不一定能使孩子具有正常發(fā)音的功能。

　　患兒在修補腭裂前，不具有軟腭上抬的功能，術(shù)后必須通過(guò)反復的學(xué)習和練習才能獲得進(jìn)食，吞咽，發(fā)音時(shí)軟腭上抬的功能。

　　另外，患兒術(shù)前由于腭裂不能正常發(fā)出一些音，他們就會(huì )改變發(fā)音的位置來(lái)盡量靠近想發(fā)的音。比如：通常我們聽(tīng)腭裂患兒說(shuō)話(huà)，會(huì )覺(jué)得他們發(fā)音位置特別靠后。這種習慣往往會(huì )保持到術(shù)后，稱(chēng)為代償性構音錯誤。這些問(wèn)題都需要進(jìn)一步的語(yǔ)音治療來(lái)解決。

　　孩子腭裂術(shù)后說(shuō)話(huà)很快但不清楚。透過(guò)語(yǔ)言治療方式可改善嗎？是否有治療的黃金期？

　　孩子喜歡說(shuō)話(huà)，很有意進(jìn)行溝通是個(gè)好現象。但是孩子說(shuō)話(huà)容易說(shuō)得快，卻無(wú)法說(shuō)清楚，關(guān)于這點(diǎn)家長(cháng)必須注意：孩子是否真的只是說(shuō)得很快？或是孩子的咬字，斷句有問(wèn)題，以致讓人誤認為孩子是因為說(shuō)得快，所以說(shuō)話(huà)才不清楚？

　　說(shuō)話(huà)速度快慢和人的個(gè)性特質(zhì)往往也有很大相關(guān)，此外也會(huì )受到情緒的影響，所以語(yǔ)言治療的重點(diǎn)不會(huì )著(zhù)重處理孩子說(shuō)話(huà)的速度，而是會(huì )留心孩子發(fā)音的“氣”是否足夠；是否能在該停頓的點(diǎn)停頓；咬字，斷句是否能做得更好。透過(guò)語(yǔ)言治療對說(shuō)話(huà)得改善應該是有幫忙。

　　治療的黃金時(shí)期：從孩子開(kāi)始練習講話(huà)到六歲之前，孩子的吸收能力都非常的強，所以通常建議有需要做語(yǔ)言治療的孩子四歲左右就可以開(kāi)始。