唇腭裂孩子出現了語(yǔ)音問(wèn)題家長(cháng)不必焦慮，只要了解語(yǔ)音治療的基本情況并配合醫生積極治療，就一定可以解決語(yǔ)音的問(wèn)題。如下是家長(cháng)需要了解的基本知識：

　　（1）語(yǔ)音評估：

　　在2～3歲，需接受第一次語(yǔ)音評估。

　　如果一切正常，視情況每半年或一年須追蹤評估一次至6歲為止，以記錄語(yǔ)音發(fā)育情況。

　　（2）語(yǔ)音訓練：

　　①早期的語(yǔ)音訓練4歲以前，家長(cháng)必須配合語(yǔ)音治療師，協(xié)助患童做吸、吹練習以加強軟腭肌群功能，以及利用游戲做口腔運動(dòng)練習，以加強舌頭靈活度與敏感度，使發(fā)音更清楚。

　　②醫院里的語(yǔ)音訓練在4歲左右，孩子的注意力較集中，可每星期一次到醫院接受個(gè)別式或小組式的語(yǔ)音訓練。

　　③語(yǔ)音夏令營(yíng)目的在使患童語(yǔ)言生活化，使正確的發(fā)音方式更熟練，同時(shí)也養成自自燃然的說(shuō)話(huà)方式與習慣。

　　（3）特殊檢查：

　　鼻音問(wèn)題到4歲仍不見(jiàn)改善，則必須接受特殊儀器的檢查，如X光攝影、鼻咽纖維鏡、語(yǔ)音頻譜儀等，視情況決定是否接受咽部成形手術(shù)或裝置語(yǔ)音輔助器以改善鼻音過(guò)重現象。

　　關(guān)于唇腭裂語(yǔ)音發(fā)育問(wèn)題我們想給患兒家長(cháng)如下建議：

　　●給孩子一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)習語(yǔ)言的環(huán)境，例如多和孩子描述所看到的事物，或透過(guò)圖片、故事書(shū)，幫助孩子的詞匯更豐富，句型更完整。

　　●鼓勵孩子多用口語(yǔ)表達，即使發(fā)音不正確，也應該聆聽(tīng)他說(shuō)話(huà)的重點(diǎn)，不要挑剔他發(fā)音的正確性。

　　●語(yǔ)音發(fā)育隨著(zhù)年齡不同，父母不可過(guò)分強求，要容許孩子和正常孩子一樣，也有牙牙學(xué)語(yǔ)的過(guò)渡期。

　　●器官不夠健全以前，不可能有正常的語(yǔ)言。切忌在不良器官下，自行練習發(fā)音，以免挫折感或使用錯誤方法發(fā)音。

　　●與語(yǔ)音治療師配合，是幫助孩子語(yǔ)音正常的最大關(guān)鍵。