口吃的臨床表現
摘要:口吃影響著(zhù)孩子的交往。在兒童言語(yǔ)發(fā)育過(guò)程中,有個(gè)別人會(huì )出現口吃。有關(guān)口吃的研究很多,這里將要討論的是涉及嬰幼兒期的口吃現象。
說(shuō)話(huà)是人際交往中的一個(gè)重要部分。為了與他人交流,人類(lèi)以一定的社會(huì )組織為基礎在一定的關(guān)系范圍內為了進(jìn)行相互交流而學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。人生活在語(yǔ)言的環(huán)境中,誰(shuí)不能自由地進(jìn)行交談,誰(shuí)就會(huì )吃虧,在這個(gè)社會(huì )里語(yǔ)言起著(zhù)舉足輕重的作用。
口吃影響著(zhù)孩子的交往。在兒童言語(yǔ)
發(fā)育過(guò)程中,有個(gè)別人會(huì )出現口吃。有關(guān)口吃的研究很多,這里將要討論的是涉及嬰幼兒期的口吃現象。
口吃的表現:口吃就是在日常談話(huà)中出現的一種很明顯的言語(yǔ)中斷現象,發(fā)生口吃時(shí)口吃者往往重復某個(gè)音節、單詞或部分句子,個(gè)別音節拉長(cháng)音或某個(gè)詞句說(shuō)不出來(lái)。口吃出現時(shí)往往伴有語(yǔ)言和肢體動(dòng)作、呼吸的調整、聲音和連續發(fā)聲的控制、還有陷進(jìn)口吃尷尬境地時(shí)表現出的激動(dòng)和緊張,以及對一些難以脫口而出的詞句的回避等,這些都是為克服口吃而表現出的行為。
口吃是與四周環(huán)境緊密相關(guān)的。當個(gè)體面對四周環(huán)境產(chǎn)生緊張感時(shí),口吃就會(huì )不由自主地出現。如跟權威人士交談,在陌生人眼前感到害怕和時(shí)間緊迫等,所有的不安都會(huì )導致說(shuō)話(huà)時(shí)頻繁地出現較嚴重的口吃現象。
口吃是一種多層次的復雜的語(yǔ)言行為,其中有很多獨立因素相互作用。有社會(huì )心理上的(比如,孩子的心理特征,父母的性格、態(tài)度和行為特征),有生理組織上的(比如,
遺傳因素、感覺(jué)程序、運動(dòng)性能、大腦皮層的活動(dòng)和反應速度等),有語(yǔ)言學(xué)上的(比如,語(yǔ)言的一般發(fā)展、語(yǔ)義學(xué)、韻律學(xué)、語(yǔ)法學(xué)等)。這些相關(guān)的因素對口吃產(chǎn)生的效果和所依靠的程度在各種情況下是不同的。所以沒(méi)有一個(gè)口吃會(huì )與另一個(gè)口吃相象。
口吃已經(jīng)成為不少人與其他人聯(lián)絡(luò )感情的障礙。它束縛了一個(gè)人的生活范圍并影響著(zhù)四周環(huán)境。