孩子的困擾，為何在解決的過(guò)程中，先引發(fā)孩子有病無(wú)病之爭吵。然后因把問(wèn)題原因完全歸結于母親，引發(fā)激烈的親子沖突；最后又因何走向孩子的自我提升及家庭的再次融合。

一個(gè)女孩從美國留學(xué)回國后，父親給她找了一份工作，過(guò)得清閑自在。后來(lái)被告知可以不去工作，也可以照常拿到薪水時(shí)她反而苦惱了，生活中太無(wú)聊了，做點(diǎn)什么好呢？這時(shí)她也想自己做點(diǎn)什么，但媽媽卻向她投來(lái)了一次又一次致命的打擊：“這些你都弄不成……”。真是屋漏偏逢連陰雨啊！偏偏也正是這一段時(shí)間，又趕上了她談戀愛(ài)的各種失敗，談一個(gè)吹一個(gè)。

她崩潰了。悲傷、哭泣、暴躁、抑郁、焦躁等各種不良情緒出現了，這時(shí)媽媽極度擔心和恐懼地帶她去了精神病醫院，做了心理測量和腦CT檢查，被診斷了重度抑郁癥、狂躁癥。并開(kāi)了相應的藥物，但當她知道是精神類(lèi)的藥物時(shí)，堅決不肯吃，說(shuō)自己沒(méi)病。

后來(lái)媽媽又帶她去找了心理咨詢(xún)師。在咨詢(xún)中，咨詢(xún)師運用精神分析的方法找到“問(wèn)題”所在，告知她的問(wèn)題出在“她媽媽那里”，因為媽媽不會(huì )愛(ài)她……也正是這次咨詢(xún)過(guò)后，母女倆的關(guān)系徹底決裂了。孩子怪罪媽媽?zhuān)J為自己的痛苦都是媽媽導致的；媽媽不理解，疑惑為何矛頭最終都指向了自己。母女倆個(gè)自此只要一說(shuō)話(huà)就會(huì )吵起來(lái)了。她也離開(kāi)家出去租房子住了，不再回家了。

后來(lái)，她開(kāi)了一個(gè)咖啡廳，自己寧可住在那里，也不肯回家，即使她媽媽哭，她也不肯回，爸爸因此事都想打她，被叔叔勸下了。家里弄得再無(wú)安寧之日了。事情發(fā)展到這里，我們不難看出那個(gè)咨詢(xún)師所做的咨詢(xún)的問(wèn)題歸因“威力”有多大了吧？后來(lái)那個(gè)心理咨詢(xún)師又做了幾次咨詢(xún)后，問(wèn)題解決不了，就又把她推到了精神病醫院了。

在接下來(lái)的僵持中，彼此都痛苦著(zhù)。最后,她在媽媽的百般勸解下來(lái)到了我們這里，此時(shí)她的目的只有一個(gè)，就是讓咨詢(xún)師親自告訴她媽媽她沒(méi)病，自己就不用吃藥了，所以才肯配合來(lái)做心理咨詢(xún)。于是她和父母抱著(zhù)不同的目的來(lái)到美齡心理咨詢(xún)中心。她希望老師告訴媽媽她的身心健康，沒(méi)有任何問(wèn)題；父母希望老師再一次的肯定她存在的問(wèn)題，并規勸她吃藥治療。

在第一次的咨詢(xún)中，美齡老師在詳細了解了她的情況后。老師引導她自己慢慢地分析為什么會(huì )出現那些不良的情緒表現，那段時(shí)間生活太無(wú)聊，沒(méi)有價(jià)值感，再因為自身體質(zhì)受寒的原因，情緒低落又增加了體內寒氣，體內受寒也會(huì )導致情緒不良，如此地反復惡性循環(huán)起來(lái)了；然后了解她與媽媽的關(guān)系，其實(shí)在未與那位咨詢(xún)師咨詢(xún)之前她和媽媽的關(guān)系是眾多母女關(guān)系中再正常不過(guò)的了，媽媽寵她，也會(huì )期望按自己的想法規劃孩子的生活，她也會(huì )和媽媽撒撒嬌，也希望生活能自主安排等。自己的情緒不良后，自己化解不了，向媽媽傾訴，媽媽不知道如何協(xié)助化解，有病亂投醫，帶她去了精神病院。而精神病院，采用的是醫學(xué)治療模式，通過(guò)癥狀進(jìn)行相應的疾病診斷，通過(guò)藥物來(lái)控制情緒。醫學(xué)治療模式，忽略問(wèn)題背后的心理原因。你知道自己這不是病，是自己情緒出了問(wèn)題，只是自己調整不了。與母親在問(wèn)題認識上產(chǎn)生分歧，此時(shí)你的認識是合理而正確的，但實(shí)際上對于媽媽來(lái)說(shuō)，也不是一定要與你分個(gè)對錯與高低，她最關(guān)心的是怎么樣能更好的解決問(wèn)題，讓你回歸正常的生活，因此媽媽也同意你做心理咨詢(xún)調整。但跟隨上一個(gè)咨詢(xún)師進(jìn)行咨詢(xún)，那個(gè)咨詢(xún)師對問(wèn)題的歸因使你們母女關(guān)系糟糕起來(lái)的，后來(lái)又因為那位咨詢(xún)師咨詢(xún)經(jīng)驗與技術(shù)水平的原因，不能協(xié)助你化解內心的困擾，又把你推向了精神病院，這也更讓母親認為你是有病的。

隨著(zhù)咨詢(xún)的進(jìn)行，美齡老師清楚地分析到她的問(wèn)題是和媽媽的教育有一定的關(guān)系的，但如果說(shuō)就是媽媽的教育這一單一因素而導致她現在的痛苦，那也實(shí)在是不負責任的歸因。并且恨父母又會(huì )有什么意義呢？他們的目的其實(shí)是非常明確而簡(jiǎn)單：只是希望你過(guò)得幸福快樂(lè )！并且指出了她在戀愛(ài)上的心態(tài)問(wèn)題：太挑剔了。而且又指出和媽媽關(guān)系都處理不好的話(huà)，又怎么能和愛(ài)人處好關(guān)系呢？……對于老師所做的各方面的精準、獨到的分析，她非常地認可和信服，經(jīng)過(guò)這一次的咨詢(xún)，她已經(jīng)開(kāi)始轉變了，變得重新關(guān)心起父母了。老師將一個(gè)看似無(wú)解的難題轉化成了可解決的問(wèn)題了。

在初次接待CC這個(gè)女孩的時(shí)候，我親眼目睹了這個(gè)火藥味極濃并略帶點(diǎn)“匪氣”的女孩，并且當時(shí)的她和媽媽的態(tài)度更是極其不友善。經(jīng)過(guò)戲劇性的一次咨詢(xún)過(guò)后，180度的大轉場(chǎng)景出現了，她開(kāi)始關(guān)心媽媽?zhuān)惆閶寢屪笥夜浣帧⒂瓮媪恕２⑶疫€關(guān)心媽媽的身體，希望老師也給她媽媽做些心理咨詢(xún)調整，使媽媽能少哭些，目的不是為了自己，而是為了讓媽媽的心理狀態(tài)有所改善，能過(guò)得更舒服些。

中華民族的優(yōu)良傳統—父慈子孝，就這樣又重新回到了她的家中，若不是親身經(jīng)歷，親眼看到，親耳聽(tīng)聞，真的不敢相信一次咨詢(xún)竟然能產(chǎn)生如此大的轉變，并且在第二次的咨詢(xún)時(shí)她也帶來(lái)了父親，一家三口一齊做起了更有助家庭和睦和諧的咨詢(xún)來(lái)。幾次咨詢(xún)后，嚴重的抑郁、躁狂不存在了，惡劣的母女關(guān)系和諧了！又做了幾次咨詢(xún)，CC對于未來(lái)如何自我發(fā)展也明確了，和以前的男友復合，以新的狀態(tài)走入美好的婚戀愛(ài)情！

感悟：?jiǎn)?wèn)題的解決首先取決于對問(wèn)題的判斷與歸因。認識與歸因錯誤，會(huì )把問(wèn)題引向無(wú)解與歧途。心理上的問(wèn)題，歸結于病，猶如去茄子地里摘黃瓜，一定是背道而馳，無(wú)解的。自己的問(wèn)題歸結于他人，猶如自己餓了，讓他人吃飯，屬于自己的問(wèn)題依然存在。這一切都需要咨詢(xún)師站在更高，更廣闊的位置，以博大的心胸、精湛的技術(shù)，協(xié)助咨客進(jìn)行合理歸因，綜合歸因，承擔起屬于自己的責任，走出自我的心理困擾。