如何避免孩子考后綜合癥

　　孩子參加了人生中一次重要的考試，接受考驗，紛紛議論起來(lái)。覺(jué)得孩子他媽說(shuō)得對，考取了大學(xué)，孩子就是人們眼里的香餑餑，萬(wàn)事大吉，沒(méi)有壓力。希望孩子，力爭上游，千萬(wàn)別沖到下游去。參加"百日宴”的眾人，注意力迅速調到另一個(gè)"百日驗"的模式上來(lái)。紛紛慷慨陳詞，鼓勵男孩苦戰到‘考日’，確保安全無(wú)事故。男孩高昂的頭，被周?chē)蝗Υ笕说膭駥W(xué)聲，活生生地壓了下去。

　　眼下我們周?chē)幸淮笃磷『粑浦?zhù)孩子苦學(xué)的家長(cháng)。他們希望孩子什么都不要想，只想學(xué)習，什么也別管，只管看書(shū)，什么也別玩，只需玩命地做習題。考取了大學(xué)，東西南北任你玩，冷熱酸甜，想吃就吃。

　　似乎好日子盡在高考之后

　　高考，對有的人是高興，對有的人是高升，對有的人是高運，對有的人是高冷。不管三七二十一，大家一起人往"高”處走，才是硬道理。翻過(guò)了高考這座高峰，家長(cháng)孩子一起輕松！

　　難怪周?chē)性S多孩子，一上大學(xué)就長(cháng)了一身膘，一條龍閃變一條蟲(chóng)，而且是一條懶蟲(chóng)：懶得起床，懶得化妝，懶得看書(shū)，懶得吃早點(diǎn)，懶得晚自習，不到萬(wàn)不得已，懶得上衛生間，手機電量不到報警線(xiàn)，懶得去充電，床不鋪，被不疊，穿鞋只靠雙腳擠，脫鞋兩腳相互踩……整個(gè)人變得松松垮垮，無(wú)精打彩。

　　這是典型的"考后綜合征”。其癥狀表現為：無(wú)所事事，心無(wú)春雨，臉無(wú)春風(fēng)，身無(wú)春光，忘了本來(lái)，不想未來(lái)。做事得過(guò)且過(guò)，做人渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘。一派船到馬頭車(chē)到站的心態(tài)，展現刀槍入庫，馬放南山的形態(tài)！

　　其病因有內因外因之分

　　內因是自己只顧眼前利益，缺乏長(cháng)遠的人生追求。學(xué)習不是我要學(xué)，是家長(cháng)要我學(xué)。人生的前一階段，努力混文憑，人生的后一階段，不斷混日子。尋個(gè)穩定的工作，賺些不多不少的錢(qián)，不怕當月光族，不恥做啃老族。工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)；生活上娶妻生子，嫁夫度日，合則卿卿我我，不合則一拍兩散。

　　外因是父母慮事不周，不要孩子金光閃閃有價(jià)值，只要孩子金榜題名有價(jià)格。不斷給孩子灌輸的思想，就是努力考上一所好一點(diǎn)的大學(xué)，用一塊金字招牌，去換一份含金量高的工作，過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活。

　　這種人生的慢性病，潛伏期很長(cháng)，來(lái)勢不兇猛，危害卻很大。它不容易被發(fā)現，很容易被誤癥，屬于人生的疑難雜癥。故早期防治很重要，一旦形成頑疾，很難治愈。輕則讓人一事無(wú)成，虛度光陰，重則讓人一敗塗地，廢棄人生！

　　這也是一種心病，心病需要心藥來(lái)防治。

　　在對孩子進(jìn)行教育的過(guò)在對孩子進(jìn)行教育的過(guò)程中：

　　1.不要預設條件

　　許多家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，都喜歡預設條件。諸如不做完作業(yè)不準看電視，不聽(tīng)話(huà)就不給你買(mǎi)好吃的，不考出好成績(jì)甭想出去旅游……家長(cháng)缺乏耐心給孩子講道理，只玩貓抓老鼠的游戲。總是用各種預設的條件，給孩子講條件，弄得孩子做什么都喜歡談條件，沒(méi)有條件則懶得去做，或敷衍了事，事情完成的質(zhì)量不高，或根本無(wú)質(zhì)量可言。久而久之，孩子便形成了，為條件而做事的壞習慣。

　　2.不要人云亦云

　　家長(cháng)的從眾心理，導致在教育孩子問(wèn)題上，不動(dòng)腦筋，不根據孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。例如大家都說(shuō)"不要輸在起跑線(xiàn)上”，馬上有一大片的家長(cháng)積極響應，拼命地防止孩子起跑太慢，帶著(zhù)孩子到各個(gè)補習班惡補亂補。而不仔細想想，起跑線(xiàn)是相對終點(diǎn)線(xiàn)而言的，學(xué)習的終點(diǎn)線(xiàn)在哪里？若學(xué)習有終點(diǎn)線(xiàn)，那學(xué)無(wú)止境就是一派胡言，若學(xué)習沒(méi)有終點(diǎn)線(xiàn)，那純粹就是"儒商”任意畫(huà)的一根線(xiàn)，目的是為了圈你的錢(qián)。這也使得許多家長(cháng)和孩子，誤認為考取大學(xué)，就是學(xué)習的終點(diǎn)線(xiàn)，上了大學(xué)，學(xué)習的步伐便停止不前。

　　3.不要得過(guò)且過(guò)

　　許多家長(cháng)自己都活得很苛且，對孩子便沒(méi)什么要求了。他們自己一天到晚在外為生活打拼，根本無(wú)暇也無(wú)力顧及孩子的成長(cháng)，有的干脆將孩子托付給爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶也只能管孩子的一日三餐，根本管不了孩子的學(xué)習。造成許多孩子過(guò)早地厭學(xué)，倦學(xué)，棄學(xué)，這些孩子長(cháng)大了，大部分又走父母的老路，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有什么理想，更不要談美麗的詩(shī)行和到不了的遠方。

　　4.不要包辦代替

　　條件好一點(diǎn)的家長(cháng)，則將孩子視為掌中寶，什么事都不要孩子做，孩子做什么事家長(cháng)都不放心。孩子的一切都由家長(cháng)包辦代替。結果，家長(cháng)的肌肉很發(fā)達，孩子的肌肉在萎縮。孩子根本不動(dòng)腦筋，也無(wú)心無(wú)力去干任何事！反正自己的身后，站著(zhù)一排強壯的家長(cháng)。殊不知，這一排家長(cháng)，終有一天會(huì )先后老去。沒(méi)有真本事，即使家長(cháng)給孩子留下金山銀山，又有什么用呢！家財萬(wàn)貫，何如薄技在身！

　　說(shuō)一千道一萬(wàn)，人生追求不可無(wú)。有追求的人，腳步不停向前跑，無(wú)追求的人，兩腿一縮睡大覺(jué)。追求，是心動(dòng)加行動(dòng)，朝著(zhù)前方的目標，勇往直前。美麗的風(fēng)景永遠在路上。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，哪怕你身上的不足如天上的星星一樣多，永恒的追求就是天上的太陽(yáng)，太陽(yáng)出來(lái)了，星星也就看不見(jiàn)了。沒(méi)有追求，人生暗如黑夜！