說(shuō)謊是孩子常見(jiàn)的“問(wèn)題”行為之一,由于這種行為很容易讓人跟不誠實(shí)的道德品質(zhì)聯(lián)系起來(lái),很多家長(cháng)聽(tīng)到孩子說(shuō)謊就禁不住責怪孩子,甚至給孩子扣上“不誠實(shí)”的帽子,其實(shí)這樣的處理方式對孩子來(lái)說(shuō)是有失公平的。孩子說(shuō)謊的原因有很多,歸結起來(lái),主要有以下三個(gè)。
孩子說(shuō)謊的三個(gè)原因
一、將想象和現實(shí)世界混淆
孩子的想象力是很豐富的,就像某位家長(cháng)所說(shuō),“孩子和我說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì )自己憑空想象一些不著(zhù)邊際的話(huà),說(shuō)的和真事一樣,不知道的人會(huì )認為她說(shuō)的是真話(huà)呢。”這并不是在說(shuō)謊,而是孩子的想象。有時(shí)孩子把她所想象的事物當成了現實(shí),因為她還分不清想象的情景和現實(shí)之間的界限。有的父母往往把孩子的各種想象和說(shuō)謊混為一談,這樣責怪孩子是很不公平的。
二、吸引別人的注意
最近,妮妮的媽媽注意到,一歲零八個(gè)月的妮妮有說(shuō)謊的跡象:“媽媽?zhuān)职执蛭伊恕?rdquo;一問(wèn)妮妮的爸爸,根本沒(méi)有的事兒。有時(shí)妮妮也會(huì )對奶奶說(shuō),奶奶,爸爸打我了。奶奶往往會(huì )當面拆穿她的小伎倆,你爸爸都不在家,怎么打你啊。這樣的情況反映出孩子想要引起大人的關(guān)注,孩子有通過(guò)別人的注意來(lái)肯定自己的存在的特性,當這樣的方式引起大人的關(guān)注時(shí),孩子就可能用這種方式來(lái)引起他人的注意。
還有的孩子明明是從幼兒園拿的東西,卻說(shuō)是老師表?yè)P他,獎勵給他的。這跟家長(cháng)很少表?yè)P孩子有關(guān)。每個(gè)孩子都希望博得別人的贊賞。
三、出于自我保護,逃避責任,害怕被懲罰。
有些父母在孩子做錯事情時(shí),會(huì )以打罵的方式教育孩子。為了避免挨打,孩子會(huì )用說(shuō)謊來(lái)掩飾自己的過(guò)錯。
其實(shí),孩子的說(shuō)謊可以從大人身上找到原因,這也許是很多家長(cháng)沒(méi)有意識到的。譬如,孩子上學(xué)遲到了,本來(lái)是爸爸起晚了,爸爸卻跟老師說(shuō)是路上堵車(chē);有鄰居來(lái)借東西,明明家里有,可是大人卻說(shuō)沒(méi)有,可是孩子不會(huì )說(shuō)謊,會(huì )把東西拿出來(lái)借給鄰居,結果關(guān)上門(mén)就挨了大人一頓揍。慢慢地,孩子就會(huì )知道,只有跟著(zhù)家長(cháng)一起撒謊,才會(huì )不挨呲。孩子的許多言行都模仿自己的父母。所以,做父母的要以身作則,做誠實(shí)的人,不要在孩子面前說(shuō)謊。
孩子說(shuō)謊,是一件讓家長(cháng)即頭痛又惱火的事情,小小年紀就學(xué)會(huì )撒謊,長(cháng)大了還了得?
其實(shí),說(shuō)謊是每個(gè)孩子成長(cháng)中都會(huì )遇到的問(wèn)題。每個(gè)孩子說(shuō)謊都有他的原因,并不全是家長(cháng)認為的不誠實(shí)的表現,當家長(cháng)發(fā)現孩子說(shuō)謊時(shí),家長(cháng)不能一味地責怪批評,要了解情況后再“對癥下藥”。
將孩子的描述編成小故事
對于孩子說(shuō)一些不著(zhù)邊際的事情,家長(cháng)可以根據孩子的描述寫(xiě)成一個(gè)小故事,在和孩子分享故事的同時(shí),家長(cháng)可以對孩子說(shuō)哪些情節是現實(shí)生活中的,哪些是想象的,和孩子一起分析,這樣可以很好地保護孩子的想象力。
有些小孩子愛(ài)吹牛,說(shuō),我家有一頭大象。這種時(shí)候家長(cháng)不用太在意,不要呵斥孩子:別瞎說(shuō)八道,咱家哪有?家長(cháng)可以對孩子說(shuō),你是希望家里有一頭大象嗎?那下次媽媽帶你去看大象。
要多抱抱、親親孩子
希望得到注意的孩子,家長(cháng)應該反思自己是不是沒(méi)有關(guān)注孩子,光忙于自己的工作。家長(cháng)應該多關(guān)心孩子,比如夸獎孩子的故事編的真棒,或者當孩子很乖時(shí),家長(cháng)可以表?yè)P:媽媽今天工作你沒(méi)有搗亂,真乖。然后抱一抱、親一親孩子。得到了父母的關(guān)注和愛(ài)撫,孩子就不會(huì )為了引起家長(cháng)的注意而去說(shuō)些小謊話(huà)。
不同程度的說(shuō)謊家長(cháng)要有不同的教育方式
對于那些第一次說(shuō)謊或是比較較輕的說(shuō)謊行為時(shí),父母可以表明自己對說(shuō)謊行為非常反感,要教育孩子以后盡量不要說(shuō)話(huà),如果說(shuō)謊了,要向家長(cháng)承認錯誤。
如果是對于經(jīng)常說(shuō)謊的孩子,父母可以時(shí)行適當的懲罰,比如孩子去網(wǎng)吧,父母可以停掉他一個(gè)月的零花錢(qián)或是一些時(shí)間的自由。懲罰是為了讓孩子意識到說(shuō)謊的嚴重性。但不要進(jìn)行體罰。家長(cháng)要注意的是,如果孩子再次犯錯后主動(dòng)向父母承認錯誤,家長(cháng)要對孩子的行為進(jìn)行肯定,并可以減輕懲罰。
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