“心智”，問(wèn)題的關(guān)鍵
因為，這些寶寶注意力不集中、記憶力差、多動(dòng)任性、行為沖動(dòng)、講話(huà)不流暢、詞不達意、易緊張、膽小、退縮、偏執等，所以學(xué)習能力較低或學(xué)習效率低，這是由于寶寶大腦功能發(fā)育不協(xié)調，大腦的整合功能不完善或不健全引起的，醫學(xué)上稱(chēng)感覺(jué)統合功能失調。
感覺(jué)統合功能失調可以通過(guò)心理和感覺(jué)統合訓練加以矯正，并且越早發(fā)現，矯正效果越好，否則將直接影響寶寶今后的學(xué)習和生活，嚴重者甚至影響一生。
不能等到寶寶上學(xué)后出現學(xué)習困難才想到看醫生，最明智的做法是從嬰幼兒時(shí)就觀(guān)察寶寶是否存在影響心智問(wèn)題的苗頭，及早預防，切斷問(wèn)題的發(fā)展途徑，為寶寶成才掃清障礙。
察覺(jué)感覺(jué)統合失調的苗頭
感覺(jué)統合失調的表現逐漸在寶寶成長(cháng)中表現出來(lái)，所以癥狀比較隱蔽，時(shí)間比較長(cháng)，不容易被察覺(jué)。但是，只要爸媽認真細致觀(guān)察，一定能發(fā)現問(wèn)題的蛛絲馬跡。
測試
在下列項目中，如果有3項以上，就說(shuō)明寶寶可能有感覺(jué)統合失調方面的苗頭。
1、寶寶醒著(zhù)時(shí)總是爬上爬下，活動(dòng)過(guò)多，無(wú)安靜時(shí)刻；
2、常心煩氣躁，喜歡攻擊他人，經(jīng)常摔東西；
3、特別喜歡玩旋轉的游樂(lè )設施而不會(huì )感到眩暈；
4、容易粘媽媽或固定的某個(gè)人，總要求抱著(zhù)；
5、怕陌生的人和環(huán)境；
6、挑食，不喜歡吃蔬菜、水果，只吃軟飯、喝牛奶等；
7、極端害羞，不喜歡和小伙伴玩；
8、怕黑，不喜歡在空屋內，到處要人陪著(zhù)；
9、換床或被子就睡不著(zhù)覺(jué)；
10、常吸吮手指或咬指甲，怕剪指甲；
11、喜歡咬被角、咬衣物、咬玩具等；
12、不喜歡被別人撫摸臉部、怕洗發(fā)和剪發(fā)；
13、吃飯時(shí)常掉飯粒，口水多；
14、語(yǔ)言不清、發(fā)音不佳、語(yǔ)言能力發(fā)展緩慢等。
家庭訓練的項目與方法
·梳頭游戲
用梳子的尖端刺激寶寶的頭皮，順勢梳頭。也可以讓寶寶在鏡子面前自己動(dòng)手，這對鍛煉寶寶手指的精細運動(dòng)和了解自身形象都有幫助。
·抓癢游戲
讓寶寶躺在床上或沙發(fā)上，抓撓他的腋下、胸口，根據寶寶的反應來(lái)控制用力的大小和刺激的強度。如果連一些常需接觸他人的部位如手、臂、腿、背部等、也有強烈的反應，則需加強此游戲。可用刷子、海綿等刺激，摩擦手、腳、全身。
·籃中尋寶
準備一個(gè)水果籃，籃子內放各種不同質(zhì)感、不同重量的玩具，鼓勵寶寶從籃中將玩具一一取出，爸媽告訴寶寶玩具的名稱(chēng)，然后再將玩具一一放入籃中，反復2～3次。讓寶寶多觸摸各種玩具，在觸摸不同質(zhì)地的玩具時(shí)不知不覺(jué)地增進(jìn)觸覺(jué)識別能力。
·箱中摸寶
準備一個(gè)空紙箱，上面開(kāi)一小口口的大小以能容寶寶的小手及內裝的各種玩具進(jìn)出為宜、，內裝各種質(zhì)地不同玩具或物體，如沙包、玻璃球、小動(dòng)物玩具等等。爸媽講1種玩具或物品的名稱(chēng)，讓寶寶手伸進(jìn)去抓取出來(lái)，并能準確報出名稱(chēng)。
·按摩足底
把沙子、碎石子、毛毯、樹(shù)葉等不同質(zhì)地的東西鋪在地上，讓寶寶光著(zhù)腳從上面來(lái)回走，使寶寶感受各種不同的觸覺(jué)刺激。
另外，每晚睡覺(jué)前用溫水泡腳后，爸媽用大拇指按壓寶寶腳掌心，每只腳各按壓100次，不僅可訓練觸覺(jué)，還是一種保健按摩法，能促進(jìn)血液循環(huán)，預防疾病。
·小飛機飛起來(lái)
爸爸或媽媽仰面平躺，向上伸出胳臂，雙手通過(guò)腋窩握住寶寶的前肩，并彎曲雙腿用腳托住寶寶的腹部。寶寶則頸部抬高，雙臂張開(kāi)，雙腿并攏伸平，做成飛機模樣。這時(shí)，爸爸或媽媽可做前后左右的搖動(dòng)，并說(shuō)：“小飛機起飛了！”也可以大人站在寶寶背后，雙手拉著(zhù)寶寶的雙手，左腳抬高時(shí)身體向右邊傾，左右腳輪流替換。
·騎棉被馬
將棉被捆成一個(gè)圓桶狀，讓寶寶如同騎馬一樣騎在上面，左右搖晃時(shí)兩臂伸直，或上下彈跳，因為有棉被墊著(zhù)，所以不用擔心安全問(wèn)題，讓寶寶盡情跳動(dòng)，也可以用大枕頭或大的靠背墊代替棉被。
·四肢運動(dòng)
讓寶寶平躺，大人分別抓住寶寶兩腿、兩手，上下屈伸、開(kāi)合，左右搖晃各4個(gè)節拍；再抓住右腳，向左搖過(guò)左腳位置，接著(zhù)換左腳、右手、左手同樣運動(dòng)，這種過(guò)中線(xiàn)的活動(dòng)，對寶寶身體協(xié)調有很大幫助。
·空中晃搖
在床上鋪有軟墊或較厚的棉被，爸爸或媽媽一人通過(guò)腋窩抓住寶寶的肩膀，一人抓住雙腳，晃動(dòng)幾下后，將寶寶輕輕丟向床鋪，丟出時(shí)寶寶與床鋪的距離不能超過(guò)10公分，也可讓寶寶躺在棉被上，大人手分別抓住棉被4個(gè)角兩邊搖晃幾下后，將它丟向床鋪。可反復5～8次。
·搖小船
大人雙腳并攏雙腿分開(kāi)同寶寶面對面坐在地上或床上，讓寶寶坐在大人腳上，和寶寶手拉手，胳膊伸直，大人的身體前后搖擺帶動(dòng)寶寶一起搖擺，并可以向前或向后移動(dòng)身體，就像小船在水中起伏擺動(dòng)前行，可做20~40次不等。
·水中游戲
透過(guò)水的浮力及水溫，刺激寶寶的神經(jīng)，可以促進(jìn)觸覺(jué)信息的協(xié)調，所以水的游戲是感覺(jué)統合活動(dòng)中用處最大的。可以在水中放玩具，可以讓寶寶邊在水中玩，邊用柔軟的刷子刷身體，有助于觸覺(jué)蘇醒。
這個(gè)游戲，只要注意環(huán)境及水的溫度就行，可借助給寶寶洗澡時(shí)進(jìn)行。
·和皮球親密接觸
寶寶躺著(zhù)，將小皮球緊貼寶寶從胸部滾到腹部、腿部再回到頭部，滾動(dòng)時(shí)要時(shí)而用力時(shí)而放松，給寶寶不同的感覺(jué)，也可以讓寶寶坐在皮球上面彈動(dòng)，讓屁股感覺(jué)球的彈性。
·爬山洞
將硬紙板架在矮凳子或箱子上面，和家里的高椅子、桌子，做成好幾種高度、形態(tài)不同的組合，讓寶寶俯臥或仰躺著(zhù)由硬紙板或桌椅下面鉆出來(lái)。訓練寶寶身體的靈活度，健全本體感覺(jué)。
溫馨提示：根據室溫及氣候特點(diǎn)，每天選擇兩個(gè)左右的項目，訓練寶寶1小時(shí)，只要爸媽有毅力和有耐心。1～2個(gè)月就會(huì )看到效果。
（實(shí)習編輯：吳敏雙）
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