目前世界上患耳聾和聽(tīng)力減退者有7000萬(wàn)人之多，他們大多種因于嬰幼兒時(shí)期;除了少數兒童是藥物中毒性耳聾和由中耳炎引起外，多數患兒是家庭噪音所造成。

　　事實(shí)上，嬰幼兒的健康成長(cháng)，需要安靜舒適的家庭環(huán)境，如果他們常年生活在嘈雜的噪音中，耳朵常受到強烈音響的沖擊，就可能損害聽(tīng)力。噪音對內耳的破壞是累積的結果，內耳越早受到傷害，日后越有機會(huì )產(chǎn)生影響生活品質(zhì)的聽(tīng)力障礙。

　　兒童聽(tīng)力障礙：多是“藥物”惹的禍

　　13歲的韓冰在2歲時(shí)，因感冒接受過(guò)治療。沒(méi)多久，便出現了聽(tīng)力障礙。有關(guān)專(zhuān)家說(shuō)像韓冰這樣藥物中毒性耳聾的小患者在醫院還有很多，在兒童聽(tīng)力障礙中，因藥物中毒而引發(fā)的耳聾高居榜首。

　　據臨床統計顯示，約30%一40%的聾兒在后天治病過(guò)程中，不合理的使用了抗生素。目前，由于藥物中毒、遺傳感染、環(huán)境噪聲污染、意外事故等原因，造成許多孩子產(chǎn)生聽(tīng)力障礙，其中藥物中毒造成的耳聾高居榜首。

　　藥物中毒性聾的患兒大部分是因醫務(wù)人員濫用耳聾性抗生素所致。由于對這些耳毒性藥物認識不足，不按照兒童用藥劑量用藥，劑量過(guò)大，療程過(guò)長(cháng)，導致氨基甙糖類(lèi)抗生素中毒，產(chǎn)生了致聾的嚴重后果。建議家長(cháng)，在醫院給孩子用藥時(shí)，一定要查看藥品說(shuō)明書(shū)，問(wèn)清是否是氨基甙糖類(lèi)抗生素，要慎重用藥。

　　專(zhuān)家提示：切莫忽視兒童“語(yǔ)話(huà)遲”

　　“貴人話(huà)語(yǔ)遲”這句諺語(yǔ)在我國一向廣為流傳，對此醫學(xué)界的觀(guān)點(diǎn)卻大相徑庭，專(zhuān)家認為，聽(tīng)覺(jué)功能和語(yǔ)言功能是相輔相成的，因此“話(huà)語(yǔ)遲”者應警惕聽(tīng)力障礙。

　　家住農村的小女孩張佳今年已經(jīng)2歲多了，但她現在說(shuō)的“話(huà)”沒(méi)有人能聽(tīng)得懂。媽媽帶她來(lái)醫院就診，經(jīng)醫生檢查發(fā)觀(guān)，小張佳患有嚴重的聽(tīng)力下降。她的媽媽說(shuō)，在其他同齡的孩子都可以簡(jiǎn)單發(fā)音時(shí)，小張佳只會(huì )嗚嗚嚕嚕的發(fā)聲，張佳的奶奶便說(shuō)孫女兒是“貴人話(huà)語(yǔ)遲”沒(méi)關(guān)系的。然而隨著(zhù)時(shí)間的推移，她發(fā)現這種情況并沒(méi)有改變，于是便帶女兒來(lái)槍查，沒(méi)想到真出了問(wèn)題。

　　專(zhuān)家認為，家長(cháng)的不重視是發(fā)生這種情況的主要原因。另外一點(diǎn)是因為孩子與家長(cháng)進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)運用了測聽(tīng)。一種行為測聽(tīng)是家長(cháng)在與孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)，無(wú)意中給了孩子動(dòng)作手勢，見(jiàn)到孩子有反應，就認為她聽(tīng)到了，但實(shí)際上孩子并沒(méi)有聽(tīng)到。

　　另一種是有的孩子在與家長(cháng)交流時(shí)，盡管聽(tīng)不清家長(cháng)的語(yǔ)音，但會(huì )通過(guò)家長(cháng)的口形的變化，觀(guān)察出家長(cháng)的主要意圖。因此，孩子說(shuō)話(huà)晚一定要引起家長(cháng)的注意，如發(fā)現孩子到了1周歲還沒(méi)有語(yǔ)言意識，就應警惕有無(wú)聽(tīng)力障礙，帶孩子到醫院進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)功能檢查，爭取早發(fā)現、早診斷、早治療。

　　兒童聽(tīng)力下降——早發(fā)現、早干預、早治療

　　3歲的劉寶出生后不久發(fā)現雙耳失聰，在及時(shí)進(jìn)行人工耳蝸植入手術(shù)后，現在已經(jīng)可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流了。有關(guān)專(zhuān)家認為，兒童聽(tīng)力障礙最重要的是早發(fā)現、早干預、早治療。如果錯過(guò)最佳語(yǔ)言時(shí)機，即使配上助聽(tīng)器或人工耳蝸，也難以完全恢復語(yǔ)言能力。

　　耳聾時(shí)間越短，效果越好。由于人在6歲前處于言語(yǔ)形成黃金時(shí)期，若耳聾的時(shí)間過(guò)長(cháng)，聽(tīng)中樞一直得不到聲音信號的刺激，功能就會(huì )退化。這種退化是不可逆的，更重要的是，時(shí)間過(guò)長(cháng)會(huì )引起語(yǔ)言中樞退化，導致語(yǔ)言障礙和影響語(yǔ)言清晰度。

　　及早地發(fā)現小兒的聽(tīng)力障礙，及時(shí)采取聽(tīng)力補償措施，并按照科學(xué)的方法進(jìn)行言語(yǔ)訓練和康復教育，這些孩子的言語(yǔ)以及心理、智力發(fā)育就不會(huì )受到影響，這就是所謂的聾兒早期干預。