言語(yǔ)功能的部分喪失怎么預防治療
失語(yǔ)病人發(fā)病后在病情穩定一周內,就應開(kāi)始進(jìn)行發(fā)音訓練。功能康復訓練包括發(fā)音訓練、短語(yǔ)訓練、會(huì )話(huà)訓練、朗讀訓練、復誦句子訓練、文字辨識、指出物品名稱(chēng)、執行命令以及圖片、實(shí)物配對練習等。
對完全性失語(yǔ)癥病人的康復訓練要像教小孩兒學(xué)說(shuō)話(huà)一樣從學(xué)發(fā)音開(kāi)始,如讓病人發(fā)“啊”音或用嘴吹口哨誘導發(fā)音。然后再說(shuō)常用單字,如吃、喝、好、行等,或出示卡片,讓病人讀出上面的字。再依次教雙音詞、短語(yǔ)、短句、長(cháng)句等。訓練時(shí)說(shuō)話(huà)與視覺(jué)刺激結合起來(lái),如說(shuō)“吃”時(shí)與飯菜結合起來(lái),或以看圖識字方法,說(shuō)與看圖結合起來(lái)。
不完全性運動(dòng)性失語(yǔ)病人,能說(shuō)出一些單字、詞組、句子或說(shuō)話(huà)不流利,病人常常有詞匯貧乏、講話(huà)緩慢、重復語(yǔ)言等。對這類(lèi)病人要耐心地教,反復復述閱讀的故事,練習靈活性,鍛煉語(yǔ)言的運用技巧。
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