唇腭裂患兒有什么樣的心理問(wèn)題？

　　絕大部分的患兒心理狀態(tài)處在正常水平，只是相對來(lái)說(shuō)，可能存在的問(wèn)題有：嬰兒期的孩子可能出現易哭鬧、煩躁、緊張、易疲憊、睡眠差等，我們稱(chēng)為難養型氣質(zhì)類(lèi)型嬰兒。幼兒期的孩子可能出現性格內向、性情孤僻、情緒性障礙如焦慮、抑郁、躁狂等心理問(wèn)題，主要表現為興趣下降、睡眠問(wèn)題、情緒變化無(wú)常，易激惹，以及軀體癥狀。兒童及青少年期的孩子，可能出現情緒波動(dòng)強烈、情緒自我控制能力差；以及自我評價(jià)低、學(xué)習障礙、社交逃避、行為抑制等。個(gè)別患者可出現焦慮癥、學(xué)校恐怖癥、抑郁癥、心境惡劣障礙等。

　　唇裂與腭裂患者心理問(wèn)題一樣嗎？

　　就目前研究看來(lái)，幼兒時(shí)期，唇腭裂的心理問(wèn)題表現來(lái)說(shuō)，單純唇裂患兒的表現比單純腭裂較明顯一些。成人后則相反。總體來(lái)說(shuō)，畸形越重、手術(shù)次數越多、手術(shù)效果越差者心理問(wèn)題越突出。

　　影響患者心理問(wèn)題的是外形還是功能？

　　幼兒時(shí)期是外形，成年后是功能。

　　對幼兒唇腭裂患者，家長(cháng)應該怎樣處理？

　　嬰幼兒時(shí)期，要跟孩子積極互動(dòng)，建立安全型的親子關(guān)系。兒童時(shí)期，父母要為孩子營(yíng)造和睦溫馨的家庭氛圍以及安全、放松的學(xué)校氛圍。家人及老師等重要他人要多鼓勵、肯定、接納孩子，保護孩子的自尊心，樹(shù)立其自信心。父母需要多鼓勵并陪同或幫助其跟同齡孩子交往，激勵孩子逐漸形成自己的社交圈，在進(jìn)行順利時(shí)給予表?yè)P，在得知孩子遭受欺負和嘲笑時(shí)，給予安慰和打氣。培養孩子良好的學(xué)習習慣及學(xué)習興趣，根據其個(gè)性特點(diǎn)發(fā)展多方面興趣愛(ài)好，養成良好的生活習慣及獨立能力。

　　怎樣管理唇腭裂患兒？

　　像對待正常孩子一樣，不能因為孩子有先天缺陷而認為其低人一等，對其放棄或降低期望，或刻意過(guò)分保護，從而驕縱、溺愛(ài)孩子，若是希望通過(guò)自己更多的溺愛(ài)來(lái)彌補孩子心理上的自卑，是會(huì )起到反作用的。也不能因為想讓孩子以“優(yōu)秀”來(lái)彌補自身缺陷，而過(guò)分嚴苛地要求孩子，甚至以“激將”的心態(tài)過(guò)分打壓孩子。任何極端的教養方式對孩子的身心發(fā)展都是很不利的。要既有愛(ài)又有規則.

　　唇腭裂患者怎樣面對工作選擇與婚姻？

　　首先要端正心態(tài)，如果不是因為功能受到影響，盡可能不刻意自我設限。當然，明顯的功能影響，還是可以選擇“揚長(cháng)避短”。在婚姻方面，應該認識到個(gè)人品質(zhì)、對家庭的責任和擔當比外貌更重要。尋找能真正從內心接納自己、性情相投的伴侶至關(guān)重要。順其自然、一切隨緣、不過(guò)分強求的心態(tài)反而會(huì )讓自己在戀愛(ài)婚姻中更加放松和自然。

　　唇腭裂患者怎樣控制自己的情緒？

　　俗話(huà)說(shuō)，人有七情六欲，偶爾感覺(jué)情緒不好是正常現象。只不過(guò)，相對來(lái)說(shuō)，負性的情緒會(huì )影響到身心健康以及人際交往和個(gè)人幸福體驗。所以不宜長(cháng)時(shí)間停留在負性情緒之中。情緒控制三步曲“覺(jué)察-表達-疏泄”：即注意自我覺(jué)察，關(guān)注到自己的情緒感受；把自己的體驗表達出來(lái)（對自己說(shuō)或對信任的人說(shuō)）；積極疏泄和調整，可以通過(guò)改變自己的對事物的看法、轉移注意力（如聽(tīng)音樂(lè )、放松）、做自己喜歡的事等積極行為方式進(jìn)行調整。

　　唇腭裂患者能成才嗎？

　　答案是肯定的。古今中外許多杰出人士都有罹患唇腭裂的事例。一個(gè)人成才有否的關(guān)鍵決定因素不在于外貌和語(yǔ)音。

　　唇腭裂患者應該怎樣對待父母？

　　尊重和信任父母。任何時(shí)候，父母總是最?lèi)?ài)你的那個(gè)人，不要對父母關(guān)閉你的心門(mén)。與父母保持溝通是一種很好的習慣。尊重、理解、接納、包容、感恩的心態(tài)有助于與父母保持良好的關(guān)系。

　　什么是健康的心理模式？

　　世界心理衛生聯(lián)合會(huì )的心理健康四個(gè)標志：其一，身體、智力、情緒十分調合；其二，適應環(huán)境，人際關(guān)系彼此謙讓?zhuān)黄淙行腋８校黄渌模浞职l(fā)揮自己的能力，過(guò)著(zhù)有效率的生活。

　　也可以簡(jiǎn)單概括為，內在體驗和諧，外在關(guān)系和諧，有幸福感。

　　父母的心態(tài)會(huì )影響孩子的心理健康嗎？

　　會(huì )。甚至會(huì )是主要的影響作用。孩子是父母的復印機，有什么樣心態(tài)的父母就有什么樣心態(tài)的孩子。

　　孩子性格內向怎么辦？

　　性格內向與否與先天性有關(guān)，如果遺傳父母的性格特點(diǎn)則無(wú)需過(guò)分關(guān)注；如果是因為孩子的自信心不夠以及周?chē)说姆亲h嘲笑所致則需家長(cháng)及老師注意引導，樹(shù)立孩子的自信心以及抗逆力；情況嚴重且影響到日常生活、學(xué)習者可需求專(zhuān)業(yè)心理醫生的幫助。

　　剛出生的唇腭裂寶寶，家人不能接受怎么辦？

　　可以多尋找一些唇腭裂孩子的手術(shù)效果以及治療前途的資料介紹給家人；或者展示孩子的優(yōu)點(diǎn)以促使家人喜愛(ài)孩子；表達自己喜愛(ài)和接受孩子的決心；尊重家里人的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，不指責對方，允許他們長(cháng)時(shí)間慢慢接納。

　　唇腭裂孩子在學(xué)校受人欺負怎么辦？

　　如果周?chē)羞^(guò)分欺負人的小孩，可找老師尋求幫助；如果是因為孩子自身性格原因，如過(guò)分敏感小氣、逞強好勝、不合群等則需要家長(cháng)多引導、糾正；如果是由于孩子外貌或語(yǔ)音的缺陷所致可以盡量尋求手術(shù)幫助；此外，最重要的是培養孩子的自信心、抗逆力以及特殊的才能，在同學(xué)及老師心目中樹(shù)立正面、良好的形象，盡量用自身的能力與性格魅力贏(yíng)得別人的尊重。尋求專(zhuān)業(yè)心理醫生的幫助也是很好的辦法。