每個(gè)家長(cháng)都希望自己的的孩子健康成長(cháng)，長(cháng)大以后能夠出人頭地，而兒童時(shí)期是智力和身體發(fā)育的黃金期，其中兒童抽動(dòng)癥對孩子健康影響非常嚴重。那抽動(dòng)癥對孩子的影響有哪些呢?

　　年齡較小的兒童缺乏獨立評價(jià)自己的能力，這種自我評價(jià)大多來(lái)自外界，如老師、同伴和家長(cháng)。這一時(shí)期來(lái)自外界的積極或消極的評價(jià)，會(huì )對兒童自我意識和個(gè)性形成產(chǎn)生重要影響。如果在這一階段經(jīng)常受到家長(cháng)責罵、老師批評、同學(xué)嘲笑，會(huì )對兒童心身發(fā)展產(chǎn)生巨大傷害。

　　抽動(dòng)癥的危害

　　1.繼發(fā)學(xué)習困難。患兒的抽動(dòng)和不自主發(fā)聲導致注意力分散，嚴重抽動(dòng)使患兒的眼睛很難盯在書(shū)本上。有些患兒上課時(shí)努力控制自己的發(fā)聲抽動(dòng)，注意力不能集中在老師的講課上，學(xué)習成績(jì)一般較差。同學(xué)、老師的歧視或嘲笑，使患兒更不喜歡上學(xué)，甚至厭學(xué)、逃學(xué)。

　　2.個(gè)性發(fā)展問(wèn)題。4～12歲是兒童自我意識形成，從“自然人”向“社會(huì )人”發(fā)展的重要時(shí)期，這個(gè)階段兒童心理發(fā)育的特點(diǎn)是：在與成人和同伴的交往中，其自我意識有所發(fā)展，對自我形成某種看法和評價(jià)，如自己是聰明的還是笨的，是漂亮的還是丑的等等。年齡較小的兒童缺乏獨立評價(jià)自己的能力，這種自我評價(jià)大多來(lái)自外界，如老師、同伴和家長(cháng)。這一時(shí)期來(lái)自外界的積極或消極的評價(jià)，會(huì )對兒童自我意識和個(gè)性形成產(chǎn)生重要影響。如果在這一階段經(jīng)常受到家長(cháng)責罵、老師批評、同學(xué)嘲笑，會(huì )對兒童心身發(fā)展產(chǎn)生巨大傷害。而兒童期形成的個(gè)性心理特征和個(gè)性?xún)A向，是一個(gè)人個(gè)性的核心成分，會(huì )影響人的一生。抽動(dòng)癥患兒如得不到及時(shí)、有效的心理干預，不但難以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且很容易產(chǎn)生反社會(huì )心理。部分患兒到了青少年時(shí)期即發(fā)展成為品行障礙。

　　3.社會(huì )退縮和社交障礙。隨年齡的增長(cháng)，兒童的社會(huì )交往和人際交往范圍逐漸擴大，會(huì )產(chǎn)生一些高級的情感體驗，如榮譽(yù)感、責任感等。如果患兒得不到及時(shí)有效的治療，特別是抽動(dòng)得不到控制，會(huì )嚴重影響他與同學(xué)、同伴的交往，產(chǎn)生自卑感、社會(huì )退縮、行為不成熟、社交障礙、口吃以及品行紀律問(wèn)題，嚴重影響他們的社會(huì )交往和人際關(guān)系。我國已故的著(zhù)名心理學(xué)家丁瓚先生說(shuō)：“人類(lèi)心理適應最主要的，就是對人際關(guān)系的適應。所以人類(lèi)的心理病態(tài)，主要是由于人際關(guān)系失調而引發(fā)的

　　兒童期形成的個(gè)性心理特征和個(gè)性?xún)A向，是一個(gè)人個(gè)性的核心成分，會(huì )影響人的一生。抽動(dòng)癥患兒如得不到及時(shí)、有效的心理干預，不但難以建立自尊、自信，形成健全的人格，而且容易產(chǎn)生反社會(huì )的心理。部分患兒到了青少年時(shí)期即會(huì )發(fā)展成為品行障礙，所以抽動(dòng)癥要及時(shí)的治療。