現在夏令營(yíng)有兩種，一種是精神的，一種是物質(zhì)的。

　　精神層面可能會(huì )談到國學(xué)禪修或者偏心靈方面的。物質(zhì)層面可能會(huì )教一些社會(huì )的禮儀規范，包括吃喝玩樂(lè )，求學(xué)，到各地方參觀(guān)，培養做手工的技能。

　　每一次的夏令營(yíng)都會(huì )給孩子種下一個(gè)非常優(yōu)秀的成功種子。

　　現在很多父母不斷給孩子報這個(gè)班那個(gè)班，沒(méi)有聽(tīng)取孩子到底是反對還是贊同，更多的是“我覺(jué)得好，你就要去”。這樣對孩子來(lái)說(shuō)既不公平，也不尊重。

　　所以孩子就開(kāi)始叛逆，你跟他說(shuō)什么當沒(méi)聽(tīng)到，也不想聽(tīng)，但如果你帶著(zhù)尊重的口吻去交流，孩子的感受是完全不一樣的。

　　01、今天很多親子關(guān)系的問(wèn)題，其實(shí)就是一個(gè)尊重的問(wèn)題。

　　當能帶著(zhù)一份尊重和孩子接觸，少一些評判、要求，少一些指手畫(huà)腳，孩子就會(huì )被激發(fā)出天賦，因為他覺(jué)得自己在父母面前有面子、有空間了，連父母都這么認真的傾聽(tīng)他，會(huì )感受到被家庭認可，被社會(huì )認可，覺(jué)得自己是一個(gè)有價(jià)值的人。

　　水悅“光之子”夏令營(yíng)里就有這些內容，教孩子如何傾聽(tīng)對方，如何消除自己的負面情緒，如何與人相處，加入到社會(huì )團體中，獲得參與感、歸屬感。

　　這樣孩子會(huì )擁有非常健康的人格，對于未來(lái)發(fā)展也是非常好的。

　　02、今天的社會(huì )已經(jīng)和從前大不同，我們不能總拿著(zhù)陳舊老化的固化思想來(lái)要求孩子。

　　當父母送孩子過(guò)來(lái)時(shí)，都跟我說(shuō)孩子有這個(gè)那個(gè)問(wèn)題，注意力不集中，學(xué)習不好，不寫(xiě)作業(yè)，成天打鬧打架等等。

　　但在我們的夏令營(yíng)，我看不到孩子有那些問(wèn)題，夏令營(yíng)結束后這些孩子也完全變得像天使一樣，為什么一回到家庭就變成惡魔呢？

　　因為我們心中總會(huì )有一個(gè)惡魔的孩子，為什么看不到你內心中有個(gè)天使呢？

　　我們經(jīng)常說(shuō)教育孩子也是一種修行，是父母的修行。

　　很多父母因為孩子的問(wèn)題最后成為心靈導師，大師級的人物，足以見(jiàn)得孩子其實(shí)就是一面鏡子，是父母的一面鏡子。

　　父母對孩子所有的標簽都是貼給自己的，孩子其實(shí)沒(méi)有問(wèn)題。

　　03、但父母并不愿意做這些，寧可送到游樂(lè )場(chǎng)、游樂(lè )園，讓孩子自己玩，玩一天玩兩天，自己陪著(zhù)都沒(méi)關(guān)系，但就是不愿意動(dòng)，不愿意和孩子交流、玩游戲，更不愿意給一個(gè)擁抱，也不愿意說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。

　　在如此的環(huán)境下，孩子真的會(huì )發(fā)展很好嗎？沒(méi)有愛(ài)的傳承，他如何與別人連接，如何表達他的愛(ài)？

　　孩子都是一面鏡子，你給他什么，就會(huì )散發(fā)出什么。

　　給予更多的肯定，一些鼓勵的話(huà)，給予尊重，孩子就會(huì )把這些品質(zhì)散發(fā)給周邊的人事物。

　　家庭環(huán)境、社會(huì )環(huán)境都是改變孩子的重要因素。但相比之下，家庭環(huán)境更重要。