小寶哥已經(jīng)1歲半了，被親媽笑稱(chēng)為“小話(huà)嘮”。自從蹣跚學(xué)步后，他的活動(dòng)范圍大了，也更愛(ài)玩了，在家里的時(shí)候永遠都是精力充沛的樣子，有時(shí)候逗逗他，問(wèn)他幾句，他就會(huì )用還表達不清的話(huà)開(kāi)始喋喋不休地和你分享他那天馬行空的世界。

哪里知道，看著(zhù)這么活潑的他一出門(mén)，完全卻是另一副模樣了，遇到面生的人就會(huì )不由自主的躲到媽媽身后，要是到了新的環(huán)境，更是會(huì )粘著(zhù)媽媽不肯撒手。

小寶媽有些摸不著(zhù)頭腦了，這孩子在家里那么開(kāi)朗，怎么一出門(mén)就認生，這么扭捏害羞，孩子的社交能力會(huì )不會(huì )受影響？

其實(shí)呀，不用擔心，寶寶認生是發(fā)育過(guò)程中的正常現象。

怕不怕生和嬰兒認知、情緒的發(fā)展階段有關(guān)，而認知、情緒的發(fā)展主要又取決于他的年齡，和他是否勇敢、棒不棒之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因此不要擔心孩子怕生，不要在“怕生”和“不好”之間劃等號。

從不怕生變得怕生，其實(shí)正說(shuō)明了寶寶的社會(huì )化發(fā)展達到了更高階段。

一、寶寶情感的社會(huì )化發(fā)展

1、0-3個(gè)月，是無(wú)差別的社會(huì )反應階段。這個(gè)時(shí)期的寶寶很自然地顯露外向性，見(jiàn)到陌生人不會(huì )表現出害羞。而被父母安撫時(shí)能表現出平靜；開(kāi)始用微笑回應照養者的微笑。

2、3-6個(gè)月，是有差別的社會(huì )反應階段。這個(gè)階段，寶寶對陌生人還是表現得比較友好，但對人的反應還是有了區別。

他對經(jīng)常接觸的人更為偏愛(ài)，尤其是在媽媽面前表現出更多的微笑、咿呀學(xué)語(yǔ)、依偎、接近，而在其他較為熟悉的人面前這些反應相對要少，對陌生人這些反應就更少。

3、6個(gè)月-3歲，是情感聯(lián)結階段。從六、七個(gè)月起，寶寶開(kāi)始和某些讓他印象深刻的人建立起聯(lián)系，他們可以從長(cháng)相、聲音區別家人和陌生人，能夠把爸爸媽媽和不認識的人區分開(kāi)來(lái)，并用一種小心翼翼的、保持一定距離的態(tài)度對待陌生。

見(jiàn)到陌生人大多不再微笑、咿呀學(xué)語(yǔ)，而是緊張、恐懼甚至哭泣、大喊大叫，也就是我們所說(shuō)的“怕生”。這個(gè)時(shí)候，孩子開(kāi)始進(jìn)入了認生期。

寶寶從不怕生變得怕生，說(shuō)明他已經(jīng)從第二階段邁入了第三階段，他和親密的人之間已經(jīng)形成了最初的社會(huì )性聯(lián)結，這是嬰兒情感社會(huì )化的重要標志。

孩子怕生，害羞一般會(huì )持續一段時(shí)間。有些寶寶到了18個(gè)月左右仍然會(huì )需要父母的鼓勵，有些寶寶到了三周歲左右在不熟悉的人面前或出于較大的群體中時(shí)，仍會(huì )感到不安或表現安靜。但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，許多孩子又會(huì )趨于表現得外向了。

二、5招合理引導寶寶度過(guò)認生期

認生是寶寶對陌生環(huán)境和陌生人的一種自我防護。當他找不到足夠多的信任和熟悉，進(jìn)而從行動(dòng)上進(jìn)行退縮，有點(diǎn)類(lèi)似刺猬的行為應激。

這是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，爸爸媽媽一定要有耐心，不要對孩子的恐懼作出過(guò)度的反應。而是要幫助孩子克服不必要的恐懼。

1、接納并安撫情緒

如果寶寶一見(jiàn)到人就大哭或者躲藏，千萬(wàn)不要露出緊張或是厭惡的表情，也不要逼迫孩子去接受陌生人。理解他們的情緒并給予他安慰，并告訴寶寶“有媽媽在，寶寶是安全的，媽媽很愛(ài)你”之類(lèi)的話(huà)。

孩子感到害怕時(shí)，家長(cháng)應注意與孩子保持身體上的接觸，減輕孩子的焦慮。

記住摟抱對寶寶的意義很大，在整個(gè)幼兒的成長(cháng)過(guò)程當中，父母的摟抱是不可缺少的。

寶寶可以從爸爸媽媽的摟抱中，感受到關(guān)注、安慰和滿(mǎn)足，他能深深地感受到父母對他的愛(ài)。

2、培養安全感

父母對待寶寶不要忽冷忽熱，情感以及態(tài)度要保持穩定。保證與寶寶的接觸時(shí)間，盡可能避免寶寶長(cháng)時(shí)間見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)绕洳荒芤?ldquo;再怎樣，我就不要你了”、“把你給誰(shuí)誰(shuí)”之類(lèi)的語(yǔ)言威嚇寶寶。

另外，再忙也多給寶寶一些陪伴，增加親子互動(dòng)，這樣會(huì )增加寶寶的安全感，降低他們的戒備心。

3、怕不怕生和嬰兒認知、情緒的發(fā)展階段有關(guān)，而認知、情緒的發(fā)展主要又取決于他的年齡，和他是否勇敢、棒不棒之間沒(méi)有必然聯(lián)系，因此不要擔心孩子怕生，不要在“怕生”和“不好”之間劃等號。

寶寶在跟不太熟悉的人交往時(shí)，喜歡離對方有一定的距離，不喜歡陌生人觸及自己的身體。因此，不能很突然地將寶寶交給“陌生人”抱，以免加強他的戒備和緊張心理，反而讓他更為害怕。

可以先友好地介紹下，比如“這是××阿姨，叔叔’”，打好招呼，等到寶寶與陌生人熟悉之后，通過(guò)寶寶感興趣的方式，比如一起玩游戲之類(lèi)的來(lái)接近寶寶。

4、允許慢慢融入

到了一個(gè)陌生的環(huán)境，可以先陪伴寶寶一起認識新環(huán)境，并把新環(huán)境里的一些有趣的東西指給寶寶看，讓寶寶摸一摸，使寶寶對陌生的環(huán)境逐漸熟悉起來(lái)。等寶寶熟悉之后，就能放開(kāi)手腳玩了。

帶孩子去觀(guān)看其他小朋友的集體活動(dòng)，讓他在觀(guān)望中感受到和小伙伴一起游玩的快樂(lè )，然后再慢慢接近人群，給寶寶一個(gè)緩沖的過(guò)程。

不要一上來(lái)就把孩子推出去，“去啊，自己找她們去玩。”這個(gè)對孩子來(lái)說(shuō)不是幫助，反而讓她更加不敢跨出第一步。

給孩子一點(diǎn)時(shí)間，讓她慢慢適應，等到孩子覺(jué)得舒服了才引導她融入。有時(shí)，孩子的害羞也許只是因為她還沒(méi)有掌握相應的社交技巧。

還有個(gè)技巧就是，平時(shí)可以觀(guān)察寶寶最喜歡的運動(dòng)，例如玩球、推車(chē)，可以把這些活動(dòng)移到戶(hù)外，讓他習慣在外面也能正常愉快地玩耍。

5、家長(cháng)發(fā)揮自身的榜樣作用

家長(cháng)可以通過(guò)在與朋友或者陌生人交流的時(shí)候，向寶寶示范如何與人互動(dòng)。不需要急著(zhù)向他人介紹寶寶，讓寶寶看見(jiàn)你和他人愉快的交談過(guò)程，會(huì )一定程度幫助她緩解對于陌生人的焦慮。

要記得，父母是孩子最好的學(xué)習榜樣。同時(shí)要多與孩子溝通、交談，常給孩子鼓勵，提高孩子的自信心。

正常而言，寶寶怕生不是什么大問(wèn)題。大人通過(guò)正確的引導和教育，寶寶建立起自信，認生問(wèn)題就自然而言隨著(zhù)年齡的增大而消失。

很多時(shí)候我們都不自覺(jué)的用大人的視角和標準來(lái)看待寶寶的發(fā)展，比如寶寶怕生，就急忙給寶寶貼上“不合群”、“內向”的標簽，退一步講就算寶寶是內向的，害羞的，它們也不是貶義詞。

害羞的另外一面可以是內秀，大膽的另外一面也可以是莽撞。如何賦予這些詞的意義，在于父母的解讀和引導。

從一出生開(kāi)始，小寶寶就是一個(gè)社會(huì )的人，形成和發(fā)展著(zhù)人的情緒情感、社會(huì )行為和社會(huì )關(guān)系，孩子社會(huì )性發(fā)展的重要性不言而喻。

希望今天這篇文章能讓大家才對寶寶的情感社會(huì )化發(fā)展有個(gè)簡(jiǎn)單的認識。尊重寶寶每個(gè)階段的發(fā)展規律，更好的理解寶寶的行為，從而更好地引導他們健康向上發(fā)展。