為了預防高危兒發(fā)育異常，父母應以?xún)和睦硇袨榘l(fā)育特點(diǎn)為基礎，根據個(gè)體化原則，注重發(fā)育的連續性和階段性特點(diǎn)，給予科學(xué)的心理行為發(fā)育的預見(jiàn)性干預指導。

　　1、新生兒期

　　1）強調母嬰交流的重要性，鼓勵父母多與新生兒接觸，如說(shuō)話(huà)、微笑、懷抱等。

　　2）學(xué)會(huì )辨識新生嬰兒哭聲，及時(shí)安撫情緒并滿(mǎn)足其需求，如按需哺乳。

　　3）新生兒喂奶1小時(shí)后可進(jìn)行俯臥練習，每天可進(jìn)行1～2次嬰兒被動(dòng)操。

　　4）給新生兒撫觸，讓新生兒看人臉或鮮艷玩具、聽(tīng)悅耳鈴聲和音樂(lè )等，促進(jìn)其感知覺(jué)的發(fā)展。

　　2、1～3個(gè)月

　　1）注重親子交流，在哺喂、護理過(guò)程中多與嬰兒帶有情感的說(shuō)話(huà)、逗弄，對嬰兒發(fā)聲要用微笑、聲音或點(diǎn)頭應答，強調目光交流。

　　2）通過(guò)俯臥、豎抱練習、被動(dòng)操等，鍛煉嬰兒頭頸部的運動(dòng)和控制能力。

　　3）增加適度的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和觸覺(jué)刺激，聽(tīng)悅耳的音樂(lè )或帶響聲的玩具，用鮮艷的玩具吸引嬰兒注視和跟蹤。

　　3、3～6個(gè)月

　　1）鼓勵父母親自養育嬰兒，主動(dòng)識別并及時(shí)有效的應答嬰兒的生理與心理需求，逐漸建立安全的親子依戀關(guān)系。

　　2）培養規律的進(jìn)食、睡眠等生活習慣，多與嬰兒玩看鏡子、藏貓貓、尋找聲音來(lái)源等親子游戲。

　　3）營(yíng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境，多與嬰兒說(shuō)話(huà)、模仿嬰兒發(fā)聲以鼓勵嬰兒發(fā)音，達到“交流應答”的目的。

　　4）鼓勵嬰兒自由翻身、適當練習扶坐；讓嬰兒多伸手抓握不同質(zhì)地的玩具和物品，促進(jìn)手眼協(xié)調能力發(fā)展。

　　4、6～8個(gè)月

　　1）父母多陪伴和關(guān)注嬰兒，在保證嬰兒安全的情況下擴大活動(dòng)范圍，鼓勵與外界環(huán)境和人接觸。

　　2）經(jīng)常叫嬰兒名字，說(shuō)家中物品名稱(chēng)，培養嬰兒對語(yǔ)言的理解能力。引導嬰兒發(fā)“baba”、“mama”等語(yǔ)音，提高其對發(fā)音的興趣。

　　3）幫助嬰兒練習獨坐和匍匐爬行，扶腋下蹦跳；練習伸手夠遠處玩具、雙手傳遞玩具、撕紙等雙手配合和手指抓捏動(dòng)作，提高手眼協(xié)調能力。

　　5、8～12個(gè)月

　　1）幫助嬰兒識別他人的不同表情；當嬰兒出現生氣、厭煩、不愉快等負性情緒時(shí)，轉移其注意力；受到挫折時(shí)給予鼓勵和支持。

　　2）豐富嬰兒語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)常同嬰兒講話(huà)、看圖畫(huà)。讓嬰兒按指令做出動(dòng)作和表情，如叫名字有應答，懂得揮手“再見(jiàn)”。

　　3）幫助嬰兒多練習手-膝爬行，學(xué)習扶著(zhù)物品站立和行走；給嬰兒提供杯子、積木、球等安全玩具玩耍，發(fā)展手眼協(xié)調和相對準確的操作能力。

　　4）增加模仿性游戲，如拍手“歡迎”、捏有響聲的玩具、拍娃娃、拖動(dòng)毯子取得玩具等。