為什么很多孩子都不會(huì )心疼父母？我大致看下，里面的觀(guān)點(diǎn)總的就是二派：指責孩子的一派；指責父母的一派。

其實(shí)，不管觀(guān)點(diǎn)如何，我們所看到的都是一種結果：即孩子不知道心疼父母。那么這個(gè)結果它是怎么形成的呢？從心理學(xué)角度來(lái)講，孩子的行為是后天習得，并不斷得到強化的結果。也就是說(shuō)，每個(gè)孩子的樣子，都是自身家庭教育的結果。

我來(lái)講一個(gè)我自己遇到的實(shí)例來(lái)加以說(shuō)明：有一次坐公交，車(chē)到一站停下，沖下來(lái)一個(gè)約莫40來(lái)歲的媽媽?zhuān)瑩尩搅艘粋€(gè)靠門(mén)的座位，不多時(shí)跟上來(lái)一個(gè)大概14歲左右有點(diǎn)發(fā)胖的男孩，孩子低頭玩著(zhù)手機游戲。看到孩子過(guò)來(lái)了，媽媽立馬起身把位置讓給了孩子，自己提著(zhù)包站在旁邊，孩子就自然的坐下繼續玩游戲。

很顯然，在這個(gè)事例中，我們沒(méi)有看到孩子心疼媽媽的行為，他連給媽媽讓個(gè)座的表示都沒(méi)有，就心安理得的坐下了。那么對于這個(gè)孩子的行為，我想肯定有人覺(jué)得要指責孩子，有人覺(jué)得要指責父母。客觀(guān)的講，一個(gè)巴掌拍不響，兩個(gè)方面的因素必然是都有的。

先從孩子的一方講，很顯然的一點(diǎn)是，孩子在成長(cháng)的過(guò)程中，未曾發(fā)展出真正的心智化的能力，最直接的表現，就是現在父母常常抱怨的：現在的孩子越來(lái)越自私。人的天性之一是要與人鏈接，被人喜愛(ài)；而自私的品質(zhì)明顯是與這一天性相違背的。一個(gè)人怎么會(huì )違背自己的天性行事呢？

只能說(shuō)ta不知道自己在做什么，別人會(huì )怎么看待ta。心智化能力是什么呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)就是設身處地為別人想的能力。在同樣的環(huán)境下，每個(gè)孩子發(fā)展出的心智化能力卻是不同的。即使是在家庭的生活中，同樣不需要承擔任何的責任，不需要為任何人考慮的孩子，有的尚可以區分出家庭內外的不同，有的就做不到。所以，從孩子的角度來(lái)看，心智化能力發(fā)展不足，是孩子不會(huì )心疼父母的核心原因所在。

那么再從父母的一方來(lái)看。從實(shí)際生活中，我們很容易發(fā)現，對于大部分父母而言，學(xué)習好，再加上身體也好，實(shí)現這兩點(diǎn)已經(jīng)足夠了。一方面他們太忙沒(méi)有時(shí)間關(guān)注孩子成長(cháng)的其他方面，人的精力是有限的，如果把有限的精力都用在了夫妻關(guān)系或者工作上，必然難以發(fā)出精力給孩子；另一方面是他們不知道怎么做，很多家長(cháng)在這個(gè)方面表達了對子女教育的“無(wú)能為力”之感。

生孩子是本能，如何培養子女則是需要學(xué)習的。木瓜樹(shù)只開(kāi)木瓜花。你沒(méi)有種下去的種子，怎么會(huì )憑空開(kāi)出花來(lái)呢？

現在我們了解了一些原因，至于如何讓孩子知道心疼父母的培養方法，網(wǎng)上的參考信息已經(jīng)有很多。如果父母們想學(xué)習更多關(guān)于親子教育的信息，或者覺(jué)得自己的內在力量需要增加，無(wú)論是因為何種原因，歡迎做進(jìn)一步的咨詢(xún)，獲得更多的成長(cháng)。