父母都希望自己的孩子能夠嚴格自律，向比自己強，特別是比自己學(xué)習好的孩子看齊。父母的苦心可以理解，但對那些還處于兒童時(shí)期的孩子來(lái)說(shuō)，希望未免過(guò)高了。而且如果在生活中仔細觀(guān)察一下，會(huì )發(fā)現對孩子提這種要求的父母，往往是那些愛(ài)拿自己孩子和別的孩子比較的人。跟孩子不同的是，他們是向上比。比如孩子考完試，他們會(huì )問(wèn)：比你考得好的都有誰(shuí)？你在班里排第幾？如果孩子的成績(jì)讓父母不滿(mǎn)意，父母通常就會(huì )批評教育孩子，久而久之，孩子就會(huì )下意識的逃避這種批評。孩子會(huì )認為爸爸媽媽不喜歡看到同學(xué)比自己強，所以便把那些在父母的標準中不如自己的孩子提出來(lái)，供父母參考、評判。

另外，在生活中，常有父母不自覺(jué)地用自己孩子的缺點(diǎn)去比別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，常羨慕人家的孩子怎么聽(tīng)話(huà)、怎么聰明、學(xué)習怎么好，而且經(jīng)常由此來(lái)教育自己的孩子。

人與人是不一樣的，哪怕是親兄弟姐妹，也會(huì )存在性格、能力、天賦等許多方面的差異。這個(gè)孩子可能在一個(gè)方面比不上那個(gè)孩子，但是在另一個(gè)方面卻遠遠強于別人的孩子。而你，發(fā)現了孩子比別人強的這個(gè)方面了嗎？比如，你的孩子雖然愛(ài)玩一點(diǎn)，但是天性善良，富有愛(ài)心，懂禮貌；也許腦子沒(méi)那么靈活，但是很上進(jìn)，很努力，很正直；也許不善于交際，但是很細心，很獨立。既然如此，為什么要抓住孩子的缺點(diǎn)不放，而不對他的優(yōu)點(diǎn)加以贊揚和鼓勵呢？這就涉及如何欣賞自己孩子的問(wèn)題。

作為父母，總是希望自己的孩子是最好的。但是，在有些父母的眼里，常常是自己的孩子總是不如別人的孩子好。這到底是為什么呢？這源自于父母們望子成龍的心態(tài)。其實(shí)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，孩子也是一樣。父母由于天天跟孩子生活在一起，由于心中的擔心很多，眼中看到的似乎總是孩子的缺點(diǎn)，而忽視了他們的優(yōu)點(diǎn)。

在現實(shí)生活中，父母經(jīng)常會(huì )把自己孩子的短處和別人孩子的長(cháng)處相比，甚至把別人的孩子過(guò)度地美化和夸張，本想給自己的孩子樹(shù)立榜樣，其實(shí)卻給孩子帶來(lái)巨大的傷害，甚至會(huì )因此影響孩子的一生。每一個(gè)孩子都有他的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，雖然孩子的天資有別，學(xué)習事物有快有慢，學(xué)習成績(jì)也有高有低，但判斷一個(gè)孩子的好壞，不能只取決于一個(gè)方面。

作為父母，不能只憑成績(jì)等某個(gè)方面就認定自己的孩子不如別人，而是應該善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現他們與眾不同的地方，要始終相信自己的孩子是優(yōu)秀的，要把贊美留給自己的孩子，讓他們在你的贊美聲中繼續發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。

如果一定要比的話(huà)，讓孩子自己和自己比，如果孩子每個(gè)階段都在進(jìn)步，父母就應該對孩子加以肯定。長(cháng)久下去，孩子才會(huì )越來(lái)越有上進(jìn)心。側重點(diǎn)在鼓勵，而不是比較，效果就完全不同了。

作為父母，應該欣賞孩子的勤奮和努力，對他們的努力給予最熱情的支持和鼓勵。不要因為自己孩子的不聰明而氣餒，而應該為孩子的不努力而擔心。很多情況下，父母應該故意淡忘孩子的聰明，而重視孩子的努力，并把這種理念傳遞給孩子，讓他們感覺(jué)到只有努力才能獲得父母的認可和夸獎，進(jìn)而逐步明白一個(gè)道理：聰明往往只能決定一時(shí)的成敗，而努力則決定了一世的命運。

家庭教育的建議是：

保持一顆平常心。父母應該從內心深處杜絕“攀比孩子”的想法，不要用別的孩子作例子來(lái)給自己孩子壓力，要用一顆平常心來(lái)對待孩子暫時(shí)的不足，對孩子多一些鼓勵，多一些欣賞。良好的教育意識與能力應該成為每一位父母的自覺(jué)追求。

看到孩子的進(jìn)步。父母應該學(xué)會(huì )全面看問(wèn)題。比較有兩種，一種是橫向比，一種是縱向比，看孩子的進(jìn)步，不僅要橫向地看孩子和別人的差距，更要縱向地看孩子比從前取得了哪些進(jìn)步。父母不能用學(xué)習上的進(jìn)步來(lái)犧牲孩子的成長(cháng)，盲目攀比的結果是孩子的個(gè)性消失，甚至是個(gè)性的扭曲。

承認孩子間有差異。每個(gè)駭子的性格和特點(diǎn)都是不同的，許多父母喜歡把自己的孩子跟別的孩子進(jìn)行比較，而且總拿自家孩子跟別的孩子的長(cháng)處相比。這樣做實(shí)際上是忽視了孩子之間的差異，父母應當接受并承認孩子之間的差異，幫助孩子學(xué)會(huì )取長(cháng)補短。而且，當父母看到自己的孩子和別的孩子有差異時(shí)先不要著(zhù)急，這種差異未必就是差距。孩子跟別人的差異性往往是其個(gè)性形成的開(kāi)始，其實(shí)，這種差異更需要父母來(lái)加以保護。此時(shí)，父母的正確態(tài)度是，根據自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育。例如自己的孩子腦子遲鈍一些，教育孩子笨鳥(niǎo)先飛，多盡些力。孩子有了進(jìn)步就應該鼓勵。只要孩子付出了努力，已經(jīng)盡其所能，父母就不要對孩子提出過(guò)高要求，這樣的教育就是科學(xué)的。

培養孩子的個(gè)性。父母應該認識到每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，和其他人沒(méi)有太多的可比性。學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)固然重要，但是，培養孩子的個(gè)性更重要。相信孩子，解放孩子，首先要欣賞孩子。現在有些父母教育孩子的心理出現錯位，不是用欣賞的目光去看待孩子的優(yōu)點(diǎn)，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是，用別人家孩子的長(cháng)處去比較自己孩子的短處，越比較越覺(jué)得自己的孩子不如別人家的孩子優(yōu)秀。

每個(gè)孩子都是獨特的，沒(méi)有必要總去和別人家的孩子相比，只要孩子今天比昨天進(jìn)步，就應該祝賀他。所以父母要學(xué)會(huì )欣賞孩子，這樣才會(huì )讓孩子保持自信，自信是孩子潛能最大化的重要通道，也是孩子自信最大化的源泉，更是使孩子實(shí)現人生價(jià)值的必由之路。