有太多的父母除操心孩子學(xué)習之外，最擔心的莫過(guò)于孩子早戀。為了“防患于未然”，父母們煞費苦心，對孩子的異性朋友百般盤(pán)查，偷看日記，偷聽(tīng)電話(huà)，一旦孩子確認或者認為早戀了，便毫不掩飾地暴跳如雷，甩出很多非常難聽(tīng)話(huà)。要是孩子懷孕了，父母更是天崩地裂一般，對孩子打罵羞辱。

青少年問(wèn)題專(zhuān)家表示，早戀發(fā)生的年齡越來(lái)越小與現在孩子生理、心理的成熟有關(guān)，也有整個(gè)社會(huì )環(huán)境的變化有莫大的聯(lián)系。如果我們家長(cháng)和教育工作者無(wú)法與青年人對話(huà)，就失去了教育青年的可能。對兒童更是如此，如果父母對他們開(kāi)放的性觀(guān)念毫不理解，除了訓斥還是訓斥，那么您的教育等于對牛彈琴。

中小學(xué)生特別是中學(xué)生正處于性發(fā)育成熟期，這時(shí)的孩子，不僅身高體重迅速增加，同時(shí)性器官逐漸發(fā)育成熟。促使當前兒童及青少年發(fā)育年齡提前的因素有三種：生長(cháng)發(fā)育的長(cháng)期加速趨勢、環(huán)境中類(lèi)激素污染物的影響和攝入含有性激素的食物或藥物。這一代兒童及青少年由于營(yíng)養的改善、家庭生活條件優(yōu)越、疾病減少等環(huán)境因素的作用，生長(cháng)發(fā)育的潛力充分地表達了出來(lái)，出現了生長(cháng)發(fā)育的加速趨勢，導致這一代兒童及青少年青春期發(fā)育的提前。而洗滌劑、農藥及塑料工業(yè)的污染物在自然界中其化學(xué)結構降解到一定程度后，具有雌激素樣的活性，也會(huì )引起生殖器官及骨骼的發(fā)育異常。

與此同時(shí)，現在是性信息十分開(kāi)放的時(shí)代，文學(xué)作品、影視作品、模特表演、廣告宣傳、互聯(lián)網(wǎng)等關(guān)于愛(ài)情與性的表現非常普遍。人是環(huán)境的產(chǎn)物，因此孩子很可能對異性產(chǎn)生愛(ài)慕，表現出對性的好奇，并產(chǎn)生性的要求和試探的愿望。這是一個(gè)正常的過(guò)程，就像春天來(lái)了草會(huì )綠花會(huì )開(kāi)一樣，是自然美好的。相反，如果孩子總是對異性沒(méi)有好感反而不正常了。

雖然青春期的孩子對異性產(chǎn)生好感很正常，但是我并不提倡孩子過(guò)早地談戀愛(ài)，更不希望孩子過(guò)早地發(fā)生性行為，還要預防孩子早孕。問(wèn)題在于怎么樣既不傷害孩子的感情，又能讓他們和異性和諧相處呢，這就需要教育的藝術(shù)。

如何引導孩子處理好與異性的關(guān)系，曾經(jīng)我與一位男生在放學(xué)路上的交流，那個(gè)男生吞吞吐吐地說(shuō)他喜歡上一個(gè)女生，心里亂，想聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn)。我好奇地問(wèn)那個(gè)女生是誰(shuí)。當男生說(shuō)出女生名字時(shí)，我說(shuō)：“好眼力啊，那可是咱們班最優(yōu)秀的女孩。”（當時(shí)我對他們班上的同學(xué)大多數比較了解）。

我笑著(zhù)問(wèn)他為什么喜歡這個(gè)女生，男孩滔滔不絕地說(shuō)了一堆優(yōu)點(diǎn)。我用心聽(tīng)完，不動(dòng)聲色地問(wèn)：“那她的缺點(diǎn)呢？”缺點(diǎn)？男生愣住了，過(guò)了一會(huì )兒，他搖搖頭說(shuō)那個(gè)女生沒(méi)有缺點(diǎn)。我笑了，說(shuō)沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有缺點(diǎn)的，發(fā)現不了對方的缺點(diǎn)說(shuō)明你還不完全了解她，建議他花一個(gè)月的時(shí)間去觀(guān)察。

一個(gè)月后，那個(gè)男生給我發(fā)來(lái)信息說(shuō)，哎呀，她的毛病太多了，過(guò)去真沒(méi)想過(guò)！于是，這段突如其來(lái)的情感變得風(fēng)平浪靜了。

這個(gè)案例的成功在于沒(méi)有把孩子的早戀視為“大逆不道”，而是充分理解青春期孩子的心理特點(diǎn)，并給予巧妙引導，讓孩子能夠用理智的態(tài)度和清醒的頭腦看清楚事情的本質(zhì)狀態(tài)。現實(shí)中，少男少女之間的交往不但有天然的合理性，也有必要性。青少年成長(cháng)是社會(huì )化的過(guò)程，這一過(guò)程離不開(kāi)同伴的交往。這個(gè)邏輯關(guān)系告訴我們，所謂同伴交流自然包括與異性交流。一個(gè)孩子如果缺乏與異性交往的體驗及經(jīng)驗，他的社會(huì )交往能力就會(huì )偏低，這比考試分數低更值得重視。因此，青春期并不是不可逾越的“雷區”，重要的在于父母以一顆平常心去幫助、開(kāi)導孩子。

我非常理解父母們的深層擔憂(yōu)，少男少女之間的交往是有天然的合理性，可是萬(wàn)一把握不住分寸，就會(huì )出現偏差。一般來(lái)說(shuō)，主要有兩類(lèi)孩子特別容易早戀：一是班干部或者學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的孩子，因工作需要有更多的機會(huì )接觸異性，表現優(yōu)秀也容易吸引異性的注意和追求；二是學(xué)習成績(jì)較差及家庭不健全的學(xué)生，學(xué)習壓力大，容易移情于兩性交往，再加上缺乏父愛(ài)或母愛(ài)，容易尋求來(lái)自同齡人的關(guān)懷。所以，最重要的是父母要和孩子建立良好的親子關(guān)系，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和溝通的家庭氛圍無(wú)形中減少了孩子對早戀的依賴(lài)性。

一些父母看到孩子的信中出現了“愛(ài)”的字眼，就驚慌失措。實(shí)際上，青春期的孩子往往盲目或者不當地使用“愛(ài)”這個(gè)字眼，但這并不一定表明他們真的在戀愛(ài)。有時(shí)，他們會(huì )錯把異性之間的吸引看成“愛(ài)”。如果父母輕易地說(shuō)孩子早戀，要么會(huì )讓孩子有罪惡感，要么會(huì )弄假成真。有的父母無(wú)法接受孩子的早戀，在他們觀(guān)念里“早戀”是與“道德敗壞”等同的，因此對孩子采取強行壓制、打罵等極端方式。真正有效的教育是尊重情感，耐心說(shuō)理，真心相助。用適當的方式把擔心告訴孩子，交談要平靜且充滿(mǎn)信任，不表露任何懷疑和猜忌。這樣孩子才能意識到父母的關(guān)懷與愛(ài)是真誠的，并最終因受到感染而聽(tīng)從忠告。和孩子交談最忌諱空泛的大道理，諸如“學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習”、“你這樣下去會(huì )學(xué)壞的，會(huì )影響成績(jì)和前途的”等等，孩子很容易因反感而走向逆反。

孩子對父母的親身經(jīng)歷大都是好奇的，也是信服的。因此，以自己的經(jīng)歷來(lái)引導孩子，是與孩子平等交流的有效方法。單親父母在與孩子的交流中，有一個(gè)極為有力的因素，那就是從婚姻的失敗中吸取教訓。這樣一來(lái)，單親家庭的劣勢就變成了優(yōu)勢。

實(shí)際上，幾乎所有夫妻的離異都與愛(ài)情危機緊密相關(guān)，當事人個(gè)個(gè)都上了終生難忘的一課。如今，當孩子渴望痛飲愛(ài)情之水時(shí)，為什么不把自己刻骨銘心的教訓告訴他們呢？當然，單親家庭有一個(gè)特別重要的教育原則，那就是不能播種仇恨，播種仇恨只能埋下悲劇的種子。如果客觀(guān)一些，善意一些，真實(shí)一些，誠懇一些，父母的經(jīng)歷或許會(huì )成為孩子難得的養分。